17.聽覺是怎樣形成的?請將下列結(jié)構(gòu)和功能對應(yīng)起來.

分析 耳由外耳、中耳和內(nèi)耳三部分組成,外耳包括耳廓和外耳道,有收集和傳導(dǎo)聲波的作用,中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨,外界聲波傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng),振動(dòng)傳導(dǎo)到聽小骨后,由于聽骨鏈的作用,大大加強(qiáng)了振動(dòng)力量,起到了擴(kuò)音的作用;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸,前庭和半規(guī)管與人的位覺有關(guān),耳蝸是聽覺感受器的所在處,與人的聽覺有關(guān),聽小骨的振動(dòng)刺激內(nèi)耳耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)沿與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.

解答 解:聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
故答案為:

點(diǎn)評 掌握耳的結(jié)構(gòu)及各部位功能以及聽覺的形成過程即可解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.變形蟲是單細(xì)胞生物,科學(xué)家曾用變形蟲做細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn),結(jié)果是:有核的部分會復(fù)原出原來失去的部分,還會活下來,無核的部分不久就死亡了.該實(shí)驗(yàn)證明,細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞核對細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.茶園養(yǎng)雞是從改善茶園生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)入手,建立的一種高效的生態(tài)農(nóng)業(yè).雞在茶園內(nèi)活動(dòng),可以增進(jìn)茶樹植株間通風(fēng),雞啄食園內(nèi)雜草,尋食害蟲,不僅有效減輕了病蟲害及雜草的發(fā)生,也減少了對雞的喂食量.雞糞能培肥茶園,喂養(yǎng)蚯蚓、昆蟲等,如此形成食物鏈,達(dá)到雞、茶增收.請據(jù)此回答問題:
(1)茶園內(nèi)全部生物的總和稱為一個(gè)群落.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,蚯蚓能將雞糞中的有機(jī)物分解成無機(jī)物供給茶樹重新利用,屬于分解者.
(3)與單純的茶園生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢是自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)或能量利用率高.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是( 。
A.碳酸氫銨B.磷酸二氫鉀C.磷酸鈣D.碳酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體神經(jīng)系統(tǒng)中,最高級的神經(jīng)中樞位于( 。
A.大腦B.小腦C.脊髓D.腦干

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為平靜呼吸時(shí)胸廓和膈肌變化的示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖(二)表示呼吸過程中呼氣時(shí)的狀態(tài)(填“吸氣”或者“呼氣”),此時(shí),肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓(填“大于”或者“小于”).
(2)呼吸過程中胸廓橫向的擴(kuò)張是肋間外肌肋間。ㄌ睢笆鎻垺被蛘摺笆湛s”)的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.依據(jù)平衡膳食寶塔,我們每天早、中、晚餐的能量攝入比例正確的應(yīng)該是( 。
A.30%、40%、30%B.40%、30%、30%C.20%、40%、40%D.30%、30%、40%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.有關(guān)青春期特征的描述,不正確的是( 。
A.身高突增B.男孩出現(xiàn)遺精,女孩會來月經(jīng)
C.性器官發(fā)育D.腦的重量迅速增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案