【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理的相關(guān)問題:
(1)你認(rèn)為如圖所示細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞? , 理由是該細(xì)胞表面[4]細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)有[5]液泡和[7] .
(2)緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜,在光學(xué)顯微鏡下看不清的是圖中[3] , 它能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)某人為先天性聾啞患者,控制該遺傳病的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在[] .
(4)吃蘋果、梨時(shí)感覺有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中[] .
【答案】
(1)植物細(xì)胞;葉綠體
(2)細(xì)胞膜
(3)1;細(xì)胞核
(4)5;液泡
【解析】解:由圖可知:1細(xì)胞核、2細(xì)胞質(zhì)、3細(xì)胞膜、4細(xì)胞壁、5液泡、7葉綠體、6線粒體;(1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體.動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.圖中細(xì)胞有4細(xì)胞壁、5液泡、7葉綠體,所以該細(xì)胞是植物細(xì)胞;(2)緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜,在光學(xué)顯微鏡下看不清的是圖中[3]細(xì)胞膜,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;(3)某人為先天性聾啞患者,控制該遺傳病的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在1細(xì)胞核;(4)吃蘋果、梨時(shí)感覺有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中5液泡.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用植物細(xì)胞,掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡即可以解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】張聰同學(xué)在學(xué)習(xí)了細(xì)胞分裂和分化的過程之后,順利地根據(jù)圖完成了相關(guān)問題.請(qǐng)你和張聰同學(xué)比一比,看誰棒?
(1)圖中的①表示細(xì)胞的過程,判斷的依據(jù)是因?yàn)棰俚倪^程只有細(xì)胞的增多.
(2)圖中的②表示細(xì)胞的過程.②過程的結(jié)果是形成了不同的 .
(3)在植物的四種主要組織和人體的四種基本組織中,起保護(hù)作用的分別是組織和組織.
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【題目】人類也是生態(tài)系統(tǒng)的成員,人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D. 分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)觀察蠶豆葉表皮氣孔的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。(9%)
(1)在撕取蠶豆葉表皮時(shí),看到葉的表皮是色的。
(2)制作蠶豆葉表皮臨時(shí)裝片的正確操作步驟是:應(yīng)先在載玻片中央 , 而后夾取一小片下表皮放在載玻片的中并展開,然后。
(3)在使用顯微鏡觀察時(shí),最好選用物鏡觀察。
(4)將制好的臨時(shí)裝片放在低倍鏡下觀察,看到成對(duì)的半月形的①以及由①的間隙所形成的② , ②是葉片以及與外界進(jìn)行的“門戶”。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要想觀察到洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu),我們最好是選取紫色的鱗片葉____表皮作為實(shí)驗(yàn)材料,如果以無色洋蔥為材料,那么,在觀察前應(yīng)進(jìn)行______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酗酒危害人體健康,實(shí)驗(yàn)人員以水蚤作為實(shí)驗(yàn)材料,在探究不同濃度的酒精對(duì)心率影響的實(shí)驗(yàn)中,必須人為改變的量(即自變量)是( 。
A.水蚤的大小
B.酒精的濃度
C.水蚤的心率
D.環(huán)境溫度
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【題目】有一種新藥即將應(yīng)用于臨床,為了確保藥品的安全性,需要在下面的動(dòng)物中進(jìn)行藥物實(shí)驗(yàn)。為了實(shí)驗(yàn)效果比較接近于人,你認(rèn)為應(yīng)該選擇的動(dòng)物是( )
A.黑猩猩 B.狒狒 C.獼猴 D.金絲猴
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