14．人體吸入氧氣和排出二氧化碳是通過呼吸系統(tǒng)完成的，呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　�。�
A．肺B．肺泡C．器官D．鼻

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，肺包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺，如圖：
．

解答 解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，肺也是氣體交換的主要場所．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸系統(tǒng)的組成以及肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．農(nóng)諺說“有收無收在于水，收多收少在于肥”．這說明綠色植物的生活需要（　�。�
A．水、有機(jī)物B．水、維生素C．水、蛋白質(zhì)D．水、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．血液循環(huán)的動(dòng)力來自心臟，如圖是人的心臟結(jié)構(gòu)及其相連的血管示意圖，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．①是右心室B．①內(nèi)的血液流向③
C．血液從④流向②D．②內(nèi)的血液是動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．瀘州市納溪區(qū)白節(jié)鎮(zhèn)大旺竹海自然風(fēng)景區(qū)以竹盛名，可與蜀南竹海媲美，其竹子的生長過程中，分生組織通過細(xì)胞的分裂和分化，形成的植物結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．新疆塔克拉瑪干沙漠到處都是不毛之地，而云南的西雙版納卻植物繁茂，影響植物分布的主要因素是（　�。�
A．陽光B．空氣C．溫帶D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是膝跳反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答；

（1）圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)購是1（填番號(hào)）
（2）若某人腰部神經(jīng)（如H處）受阻，則他能完成膝跳反射，不能形成感覺．（選填“能”或“不能”）
（3）嬰幼兒出現(xiàn)尿床現(xiàn)象，主要是因?yàn)榘螂字械哪蛞哼_(dá)到一定量時(shí)就會(huì)及時(shí)排出，這種排尿發(fā)射活動(dòng)屬于非條件反射；而正常情況下，成年人的排尿過程要受到大腦皮層的調(diào)控，這種排尿反射屬于條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．蚊蟲叮咬是不會(huì)傳播艾滋病的．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系，其中A-G表示具體生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）經(jīng)過A過程，其中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣到達(dá)組織細(xì)胞被利用．
（2）經(jīng)過B過程，食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸．由消化道吸收．
（3）過程D的放大圖象中氣體②穿過兩層細(xì)胞，進(jìn)入血液，與血紅蛋白結(jié)合．
（4）經(jīng)過E過程形成尿液，若尿液檢測發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最有可能是腎臟的腎小球發(fā)生了病變，如果尿液中含有大量的葡萄糖，則最可能是胰島素分泌不足所致．
（5）從圖中可以看出，能夠?qū)⒏髌鞴�、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來的是人體的循環(huán)系統(tǒng)．圖中體現(xiàn)的人體排泄方式有3種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各圖能正確表達(dá)各概念之間關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案