分析 圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程.圖中A、B、C、D、E、F分別表示的生理過程是組織里的物質(zhì)交換、食物的消化、肺泡與外界環(huán)境的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換、尿的形成過程和排汗,①表示二氧化碳,②表示氧氣,據(jù)此解答..
解答 解:(1)從圖中我們可以看出,外界空氣中的氧最終到達(dá)組織細(xì)胞.組織細(xì)胞的線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料,使這些有機(jī)物與氧結(jié)合,經(jīng)過復(fù)雜的過程,轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退瑫r(shí)把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,釋放的能量供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要.
(2)經(jīng)過B食物的消化過程,蛋白質(zhì)從胃開始消化,然后進(jìn)入小腸,在腸液和胰液的作用下,最后進(jìn)一步分解成氨基酸.食物經(jīng)過消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個(gè)過程叫做吸收.
(2)肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁、毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞;血液中的氧氣濃度比肺泡內(nèi)的二氧化碳濃度低,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氧氣會(huì)穿過毛細(xì)血管壁、肺泡壁進(jìn)入肺泡.因此,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液要穿過兩層細(xì)胞.如圖所示:
根據(jù)圖示中箭頭可以判定:①為氧氣,②為二氧化碳,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,與血紅蛋白結(jié)合;二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里,這樣血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
(4)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程.正常情況下腎小球不能過濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),若腎小球有炎癥,腎小球的通透性增大.原本不能過濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿.而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).所以腎炎病人的尿液中,若發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的部位可能是腎小球.胰島素調(diào)節(jié)血糖的代謝,如果尿液中含有大量的葡萄糖,說明患有糖尿病,糖尿病的原因一般是胰島所分泌的胰島素不足引起的.
(5)從圖中可以看出,循環(huán)系統(tǒng)具有運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì)的功能,能夠?qū)⒏髌鞴、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來.人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物,如二氧化碳、水、無機(jī)鹽、尿素等,它們屬于代謝終產(chǎn)物,它們排出體外過程稱為排泄,圖中體現(xiàn)的人體排泄方式主要有三條:二氧化碳和少量的水通過呼吸系統(tǒng)由肺排出體外;大量的水、尿素和無機(jī)鹽主要通過腎臟形成尿液由泌尿系統(tǒng)排出體外;另外皮膚也具有一定的排泄功能,如排汗.
故答案為:(1)營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣;
(2)氨基酸;
(3 兩;血紅蛋白;
(4)腎小球;胰島素
(5)循環(huán);3
點(diǎn)評(píng) 解答本題要認(rèn)真分析圖例弄通尿的形成過程和人體內(nèi)的氣體交換原理.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度 | |
B. | 結(jié)果是2號(hào)試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色 | |
C. | 結(jié)論是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用 | |
D. | 若將丙裝置保持30分鐘,結(jié)果是兩只試管內(nèi)都不變藍(lán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 看物體時(shí),晶狀體對(duì)光線起折射作用 | |
B. | 鼓膜接受外界的聲波而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) | |
C. | 反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是神經(jīng)元 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有生物的生命都開始于受精卵 | |
B. | 嫁接和扦插可以保持親本植物的性狀 | |
C. | 家蠶、蜜蜂、蝗蟲均為不完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 鳥類胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)主要來自卵白 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水螅依靠體壁內(nèi)的肌肉實(shí)現(xiàn)翻筋斗運(yùn)動(dòng) | |
B. | 絳蟲靠簡(jiǎn)單的消化系統(tǒng)吸收宿主的營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 蚯蚓依靠肌肉的收縮和舒張緩慢地蠕動(dòng) | |
D. | 蝗蟲的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別 |
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