【題目】下列哪項不是扁形動物的特征( )
A.背腹扁平; B.自由生活; C.兩側(cè)對稱; D.有口無肛門。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為幾種常見的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列各題:
(1)圖中屬于我國一級保護(hù)的哺乳動物是[______],其生殖發(fā)育方面的突出特征是_______________。
(2)剛出生的大熊貓就能迅速爬到母親身上吮吸母乳得以生存,熊貓的這種行為是由體內(nèi)的__________________決定的。
(3)動物園里人工飼養(yǎng)的大熊貓能夠按照訓(xùn)練師的指示,表演各種憨態(tài)可掬的動作,這種行為類型屬于____________,這種行為是大熊貓在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。
(4)若把圖中生物A、C、E歸為一類,將B、D歸為另一類,其分類依據(jù)是A、C、E細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有______________,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
(5)圖中屬于脊椎動物的是__________________(填代表字母)。
(6)圖中C動物類群由多個個體構(gòu)成,等級森嚴(yán),分工協(xié)作,這種行為方式被稱為______________________。
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【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)青蛙發(fā)育的過程是_______、_______、________、________。(填字母)
(2)圖中的A用________呼吸,_________輔助呼吸。
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行___________受精。
(4)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為__________發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)去考察,發(fā)現(xiàn)森林內(nèi)生活著云杉、野兔、雪松、山雞等各種生物。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的敘述,錯誤的是( )
A. 都能運動
B. 都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C. 都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D. 都能自已制造有機(jī)物
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【題目】一臺顯微鏡有5×、10×、15×三個目鏡,有10×、45×兩個物鏡,這臺顯微鏡的最低放大倍數(shù)和最高放大倍數(shù)分別是( )。
A. 50、675
B. 50、450
C. 100、675
D. 100、450
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【題目】如圖分別代表的植物是蘋果、銀杏和卷柏,請根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)圖中屬于裸子植物的是_____,屬于蕨類植物的是_____。
(2)圖中銀杏樹的結(jié)構(gòu)層次是_____。
(3)被子植物和裸子植物最主要的區(qū)別是_____。
(4)卷柏依靠_____繁殖后代,與卷柏相比,葫蘆蘚不具有真正的根,只有細(xì)絲狀的_____,主要起_____的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2017年5月7日,第十屆黃河口(東營)國際金標(biāo)馬拉松大賽在市政府廣場鳴槍開賽.比賽中運動員奮力向前、汗流浹背、滿臉通紅(如圖).上述現(xiàn)象體現(xiàn)了皮膚的哪些功能?( 。
①保護(hù)②排泄③調(diào)節(jié)體溫④感受外界刺激
A. ①②③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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【題目】請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題:
(1)人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?圖1是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請將A、B兩處填空:A_____,B_____。
(2)B的形成發(fā)生在_____內(nèi)。胎兒是在母體的_____中發(fā)育,并通過_____從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時將廢物排出。
(3)圖2為“血液循環(huán)系統(tǒng)”圖,圖中①是_____,②是_____,⑤是_____。
(4)具有運輸氧氣功能的是血細(xì)胞中的_____,人體某部位發(fā)炎時,血細(xì)胞中的_____數(shù)量會明顯增多。
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