【題目】下列植物器官中,屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是( )
A.葉
B.花
C.果實(shí)
D.種子

【答案】A
【解析】解:一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成,其中根吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用,在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,可見(jiàn)植物的根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān),所以屬于營(yíng)養(yǎng)器官.花開(kāi)放之后,經(jīng)過(guò)傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子,再用種子繁殖后代,因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官.
A、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官,A正確;
B、花屬于生殖器官,B錯(cuò)誤;
C、果實(shí)屬于生殖器官,C錯(cuò)誤;
D、種子所以生殖器官,D錯(cuò)誤.
故選:A.
植物的根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān),所以屬于營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)和種子屬于生殖器官.據(jù)此解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處局部血管示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題:

(1)甲圖中表示右心室的是[______],它與同側(cè)的心房之間具有______,該瓣膜的作用是防止血液_______

(2)乙圖中表示毛細(xì)血管的是[______],毛細(xì)血管管壁最薄、管腔最小,只允許_______單行通過(guò),管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行_______

(3)若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連,則血管⑦內(nèi)流______血。血管⑦內(nèi)的血液將通過(guò)甲圖中的血管[______](填數(shù)字)流回心臟的______,完成血液循環(huán)中的______循環(huán)。

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【題目】傳染病的特征是( )
A.發(fā)病快、死亡率高
B.有傳染性,但無(wú)關(guān)緊要
C.有的有病原體,有的是體弱引起的
D.都有病原體,有傳染性和流行性

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【題目】根據(jù)引起變異的因素不同,我們把變異分為 . 根據(jù)所產(chǎn)生的變異是否對(duì)自身的生存有利,把變異分為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】解決下列問(wèn)題與生物學(xué)的發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系的是( )
A.資源匱乏
B.環(huán)境污染
C.糧食短缺
D.導(dǎo)彈發(fā)射

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體血液流經(jīng)某器官,A、C表示血管,B表示器官,箭頭代表血流方向。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如果B表示心臟,則A表示的血管類(lèi)型為________(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)。

(2)如果B表示肺,則A表示的血管類(lèi)型為_______,經(jīng)過(guò)氣體交換后,則C中流動(dòng)的是_______(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血。

(3)如果C血管血液中尿素、無(wú)機(jī)鹽的含量比A血管中的含量明顯更少,則器官B表示_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體與綠色開(kāi)花植物在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上出現(xiàn)原始生命后,生物經(jīng)歷漫長(zhǎng)的進(jìn)化、發(fā)展過(guò)程.下列關(guān)于生物進(jìn)化規(guī)律的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.由低等到高等
C.數(shù)量由少到多
D.由水生到陸生

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同步練習(xí)冊(cè)答案