【題目】下列關(guān)于葉片的敘述不正確的是( )
A.葉片由表皮、葉肉和葉脈組成B.葉的表皮細(xì)胞中含有葉綠體
C.保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的開放和關(guān)閉D.葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用
【答案】B
【解析】
本題考查的是葉片的結(jié)構(gòu),葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮。
A.葉片結(jié)構(gòu)包括表皮(分上、下表皮)、葉肉(柵欄組織和海綿組織)、葉脈三部分,A正確。
B.葉之所以呈現(xiàn)綠色是因?yàn)樵谌~的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體,表皮和葉脈中都不含有葉綠體,B錯(cuò)誤。
C.保衛(wèi)細(xì)胞因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,兩細(xì)胞合并,氣孔閉合保衛(wèi)細(xì)胞通過(guò)吸水與失水能控制氣孔的開放和關(guān)閉,C正確。
D.葉脈屬于輸導(dǎo)組織,具有支持和輸導(dǎo)的作用,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在現(xiàn)代化溫室大棚中,不能增強(qiáng)植物光合作用的操作是( 。
A.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間B.適當(dāng)增加氧氣濃度
C.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度D.適當(dāng)增加二氧化碳濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中,許多食品、藥品的制作都要利用細(xì)菌或真菌。下列選項(xiàng)中,屬于人類對(duì)真菌利用的是( )
①制作酸奶 ②制作米酒 ③制泡菜 ④制醬 ⑤制作面包
A.①②④B.②④⑤C.①③④D.②③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類的起源和進(jìn)化的敘述,正確的是
A.人類起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類人猿
B.分子生物學(xué)的發(fā)展為人類起源提供了有力的證據(jù)
C.現(xiàn)代人是有能夠直立行走的早期人類演變而來(lái)的
D.人類不同種族的差異是在不同地域內(nèi)經(jīng)過(guò)自然選擇形成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)家鴿適應(yīng)飛行功能的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的解釋,不合理的是( 。
A.體內(nèi)有許多氣囊——進(jìn)行氣體交換
B.身體流線型——減小飛行阻力
C.骨骼輕、薄、長(zhǎng)骨中空——減輕體重
D.胸肌發(fā)達(dá)——提供充足動(dòng)力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組動(dòng)物中,用濕潤(rùn)的皮膚或體壁進(jìn)行氣體交換的是 ()
A.蚯蚓和蟒蛇B.蟾蜍和蚯蚓C.青蛙和海豚D.鯽魚和大鯢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物分類的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生物分類的依據(jù)一般是生物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性等
B.種是最基本的分類單位,是物種的簡(jiǎn)稱
C.生物的分類單位越大,包含的生物種類就越多
D.生物的分類單位越小,其中所包含生物的共同特征就越少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】賽龍舟時(shí),調(diào)節(jié)選手動(dòng)作協(xié)調(diào)有序的系統(tǒng)是( )
A.呼吸系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過(guò)多容易造成口腔黏膜破損,這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎?
(2)作出假設(shè):_______。
(3)材料用具:豬小腸黏膜一塊,培養(yǎng)皿2個(gè),生理鹽水,新鮮菠蘿汁,滴管,量筒,鑷子,剪刀,放大鏡,恒溫箱。
(4)方法步驟:①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半,分別放入A、B培養(yǎng)皿中。
②向A培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水,向B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加_______。
③把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):①預(yù)測(cè)一:若A培養(yǎng)皿中黏膜_______,B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說(shuō)明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜。
②預(yù)測(cè)二:若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說(shuō)明_______。
(6)討論交流:興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次,目的是_______。
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