【題目】某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，分別采用了以下四種不同的目鏡和物鏡組合，則他在一個(gè)視野中可以觀察到數(shù)目最多的是（ ）

A．5×、10× B．10×、40×

C．15×、10× D．20×、40×

【答案】A

【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多；顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。在四個(gè)選項(xiàng)中A選項(xiàng)放大50倍，B選項(xiàng)放大400倍，C選項(xiàng)放大了150倍，D選項(xiàng)放大800倍，只有A選項(xiàng)的放大倍數(shù)最小，所以看到的細(xì)胞最小數(shù)目最多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體某處的血管結(jié)構(gòu)和血液方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A. 若b為消化道壁毛細(xì)血管，則а內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血

B. 若b為腎小球，則а內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血

C. 若b為肺部毛細(xì)血管，則а內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

D. 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則а內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是常見(jiàn)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）牡蠣是軟體動(dòng)物，當(dāng)它的_____受到沙粒等異物的刺激時(shí)，會(huì)分泌大量的_____，把異物包裹起來(lái)，最后形成了珍珠。

（2）烏賊體表沒(méi)有貝殼，內(nèi)有退化的貝殼，叫_____，可做藥用。

（3）圖中的蟬正在“金蟬脫殼”，脫下來(lái)的是它的_____，之所以要“金蟬脫殼”是因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)會(huì)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下屬于可遺傳變異的是（ ）

A．普通甜椒誘變成太空椒

B．小王整容后，單眼皮變雙眼皮

C．用模具套在果實(shí)上，種出方形西瓜

D．將同一品種的圓白菜從北京引種到西藏，葉球的重量增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）動(dòng)物在自然界的作用有：動(dòng)物在維持___________中起重要作用，動(dòng)物能___________________________，動(dòng)物能幫助植物傳粉傳播種子。

（2）科學(xué)家正在研究利用生物做___________，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器。

（3）科學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究，模仿動(dòng)物的___________和___________，來(lái)發(fā)明儀器設(shè)備，這就是仿生。如烏龜與薄殼建筑.

（4）營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)往往形成一定的___________，成員之間有___________，有的群體中還形成___________。

（5）哺乳動(dòng)物總是在許多方面表現(xiàn)出結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，右圖中屬于植食性動(dòng)物牙齒的是________，屬于肉食性動(dòng)物牙齒的是_________。

（6）動(dòng)物的_____________________________、都可以傳遞信息。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育過(guò)程是（ ）。
A.卵細(xì)胞→蝌蚪→成蛙
B.卵細(xì)胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.受精卵→蝌蚪→成蛙
D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西藏位于我國(guó)西南部地區(qū)，平均海拔在4000米以上，氣壓比平原地區(qū)低，空氣稀薄，氧氣含量低，部分地區(qū)氣候嚴(yán)寒干燥。

我�；瘜W(xué)組、歷史組、藝術(shù)組各有3位教師代表師大附中教育集團(tuán)，前往西藏支教。據(jù)三位教師介紹，初到高原時(shí)頭暈，呼吸頻率加快，而且需要頻繁的深呼吸。這些癥狀在北京從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)，于是去醫(yī)院進(jìn)行檢查。血常規(guī)化驗(yàn)單上的某些細(xì)胞數(shù)明顯增加，醫(yī)生表示這些癥狀屬于輕微的高原反應(yīng)，并無(wú)大礙，臥床休息2-3天，就會(huì)緩解。

后與西藏同事進(jìn)行交流得知，有些游客可能長(zhǎng)期生活在空氣質(zhì)量較差的城市里，來(lái)到西藏感覺(jué)空氣無(wú)比潔凈，便大口大口貪婪地呼吸，沒(méi)過(guò)多久就覺(jué)得嗓子干癢，呼吸難受。還有游客獨(dú)自進(jìn)藏，后在路上死亡。發(fā)現(xiàn)尸體時(shí)，面部發(fā)紫，嘴唇、指甲發(fā)紺。推斷可能因?yàn)楦咴磻?yīng)嚴(yán)重。呼吸困難，最后心跳停止，腦和其他重要的組織器官發(fā)生不可逆的反應(yīng)，如果當(dāng)時(shí)有人在身邊，懂得一些急救知識(shí)，抓住關(guān)鍵的4-6分鐘，進(jìn)行心肺復(fù)蘇，興許能挽回生命。

三位教師為將來(lái)準(zhǔn)備進(jìn)藏旅行的同學(xué)們提了幾點(diǎn)建議：進(jìn)藏前，做好身體檢查，高血壓、心率過(guò)快、呼吸道感染、感冒未愈的人不要進(jìn)藏，有生命危險(xiǎn)；另外，妊娠期女性進(jìn)藏，會(huì)影響胎兒心臟瓣膜的發(fā)育。進(jìn)藏后，不做劇烈運(yùn)動(dòng)，不洗熱水澡、不吃太飽。

分析上述材料，結(jié)合相應(yīng)圖片，回答問(wèn)題：

（1）初到高原，用口呼吸和用鼻呼吸哪個(gè)更好？____________請(qǐng)說(shuō)明原因：______________

（2）請(qǐng)你推測(cè)人到高原后，血液中的__________細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加，說(shuō)出推測(cè)的理由：_______________________________________________________

（3）結(jié)合圖示回答問(wèn)題：圖________表示深吸氣，肋間肌_______，肋骨、胸骨上提；膈肌_______；胸腔容積_______，胸腔內(nèi)氣壓_______，氣體被吸入。在平原地區(qū)，每次吸入的氣體量_______（多于、少于、等于）高原地區(qū)每次吸入的氣體量。

（4）徒手心肺復(fù)蘇時(shí)，包括口對(duì)口人工呼吸，胸外按壓。首先使患者仰臥在平面，將舌體離開(kāi)咽喉部，清除口腔異物，目的是________________。同時(shí)用手捏住鼻孔，進(jìn)行吹氣，將空氣送到___________，見(jiàn)到患者胸部出現(xiàn)起伏即可，每次吹氣持續(xù)2秒，每分鐘10-12次。

胸外按壓是指按壓胸骨，按壓頻率是每分鐘不少于100次，用胸骨產(chǎn)生的力，擠壓心臟，使血液按照?qǐng)D丙的模式進(jìn)行人工循環(huán)：[2]_________→___________→肺部毛細(xì)血管→[6]__________→[3]___________，此循環(huán)途徑稱為___________，將__________血轉(zhuǎn)變成___________血。再通過(guò)_________，將氧氣運(yùn)到腦部、重要器官中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能進(jìn)行陸地上生活的動(dòng)物群（ ）。
A.魚
B.兩棲動(dòng)物
C.鳥
D.哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖2說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，頸長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái)，由此可知，頸長(zhǎng)的變異相對(duì)環(huán)境變化而言是______（有利或不利）變異．

（2）圖3說(shuō)明頸長(zhǎng)的個(gè)體能　生存下來(lái)，并繁殖后代．從進(jìn)化過(guò)程看，這種變異是由于________ 的改變而引起的．

（3）自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程稱為______．

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