10.如圖是顯微鏡下觀察人血涂片的一個(gè)視野(④指血漿),下列說法正確的是( 。
A.①是白細(xì)胞,數(shù)量多時(shí)可能患有炎癥B.②是血小板有細(xì)胞核和凝血作用
C.③是紅細(xì)胞數(shù)量少,但是有運(yùn)氧功能D.血液的顏色主要取決于④

分析 圖示中①是白細(xì)胞、②是血小板,③是紅細(xì)胞、④是血漿,據(jù)此解答.

解答 解:A、圖中①所示的細(xì)胞是白細(xì)胞,具有吞噬病菌的作用,數(shù)量多時(shí)可能患有炎癥,正確.
B、②是血小板,無細(xì)胞核,具有止血和凝血作用,錯(cuò)誤.
C、圖中③所示的細(xì)胞是紅細(xì)胞,數(shù)量最多,呈兩面凹的圓餅狀,無細(xì)胞核,其主要功能是運(yùn)輸氧氣,此外還運(yùn)輸一部分二氧化碳,錯(cuò)誤.
D、血液的顏色主要取決于③紅細(xì)胞,錯(cuò)誤.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道血液分為兩部分:血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板三部分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是通過顯微鏡觀察到的人血涂片,據(jù)圖回答
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中寫出①、②、③的名稱:[①]白細(xì)胞、[②]紅細(xì)胞、[③]血小板.
(2)三種血細(xì)胞中體積最大的是[①]白細(xì)胞,若某人血液中它的數(shù)量過多,可能患有炎癥.
(3)單位體積的血液中,數(shù)量最多的是細(xì)胞的[②]紅細(xì)胞,若某人血液中它的數(shù)量過少則可能患有貧血,如果是營(yíng)養(yǎng)不良引起的,今后應(yīng)該多吃鐵或蛋白質(zhì)豐富的食物.
(4)有止血和加速凝血作用的血細(xì)胞是[③]血小板.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿的形成是下列哪項(xiàng)的結(jié)果( 。
A.人工選擇B.過度繁殖C.遺傳變異D.自然選擇

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是因?yàn)樗鼈冎g相互影響.相互依存.下面以昆崳山森林系統(tǒng)為例.分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系.
(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存.昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤(rùn),為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國(guó)分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境影響生物.茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是生物影響環(huán)境.
(2)生物與生物之間的相互影響與依存.昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系,如圖誒昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中生物通過捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系相互影響與依存,比如松毛蟲泛濫,會(huì)危害到赤松,但大山雀的數(shù)量會(huì)隨之增加,從未控制松毛蟲的數(shù)量降低赤松林所受的危害.
(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因,生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有草、赤松;食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最短的一條草→鼠→鷹或赤松→鼠→鷹;生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無機(jī)物歸還到環(huán)境中,其途徑是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物,二是通過分解者(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)沒有被人為干擾的情況下,蛇和大山雀的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這是通過生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力來實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為人體內(nèi)分泌系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)與汗腺比較,圖中的內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管中,其中標(biāo)號(hào)①②分別是指垂體、甲狀腺,人在幼年時(shí)①分泌的生長(zhǎng)激素不足,就會(huì)患侏儒癥.
(2)李明近來多飲、多尿、多食,且日漸消瘦.四肢無力,醫(yī)院檢查結(jié)果是血糖濃度偏高,尿中含糖,其癥狀的形成可能與[⑤]胰島的功能異常有關(guān).
(3)青春期開始后,女性表現(xiàn)為骨盆寬大、聲調(diào)較高等,這與[⑥]卵巢分泌的激素有關(guān).
(4)人在遇到緊急情況時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)促使腎上腺分泌較多的腎上腺激素等,這些激素能夠促使心跳加快,血壓升高、肌肉收縮有力,以應(yīng)對(duì)緊急情況,這說明人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是由神經(jīng)系統(tǒng)和激素協(xié)調(diào)配合完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.盛夏之時(shí)荷花競(jìng)相綻放,柳江縣百朋荷花節(jié)之際小華隨家人去賞河.
(1)小華看到的荷花是荷花反射的光線經(jīng)過角膜→瞳孔[6]晶狀體→玻璃體;經(jīng)過折射,物象落在[3]視網(wǎng)膜上.如果小華得了近視眼應(yīng)該佩戴凹透鏡(“凸透鏡”或“凹透鏡”)以矯正.
(2)玩得正歡時(shí),聽到了車?guó)Q聲,聲音從外耳道傳到[4]鼓膜,震動(dòng)通過[1]聽小骨傳到內(nèi)耳由[2]耳蝸內(nèi)的感覺細(xì)胞將信息傳給了大腦.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì),其約占體積的(  )
A.20%-50%B.20%-30%C.50%-60%D.60%-70%

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.請(qǐng)根據(jù)如表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟,推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因.
試管編號(hào)放入饅頭加入清水加入唾液振蕩、攪拌搖勻處理溫度與時(shí)間冷卻后加碘液
1碎屑02毫升37℃/10min2滴
2碎屑2毫升037℃/10min2滴
3整塊饅頭02毫升37℃/10min2滴
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1號(hào)不變藍(lán),2和3號(hào)變藍(lán).
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因:1號(hào)試管內(nèi)加入的是唾液,淀粉被唾液淀粉酶分解,變成了麥芽糖,所以遇碘液不變藍(lán).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.近20年來,癌癥在許多國(guó)家已經(jīng)成為致人死亡的主要原因,并日趨嚴(yán)重.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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