11．向日葵是一種我們常見的一年生草本植物，下列有關(guān)向日葵的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．葵花籽榨出的葵花籽油主要來自葵花種子的子葉
B．一�？ㄗ咽窍蛉湛囊粋�(gè)種子
C．一個(gè)葵花花盤是由多個(gè)花組成的花序
D．向日葵的種子空癟是由于傳粉不足引起的

分析 向日葵的種子由種皮和胚組成，子葉是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、葵花籽榨出的葵花籽油主要來自葵花種子的子葉，A正確；
B、花完成傳粉和受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，葵花籽是由子房發(fā)育而成的，所以葵花籽是一個(gè)果實(shí)，B錯(cuò)誤；
C、一個(gè)葵花花盤是頭狀花序，C正確；
D、向日葵在自然傳粉條件下，空癟粒較多，主要是由于傳粉不足引起的．D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握種子的結(jié)構(gòu)及果實(shí)與種子的形成是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．動(dòng)物生命活動(dòng)需要的能量最終來源于（　�。�
A．細(xì)菌B．太陽C．水D．無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．判斷魚是否新鮮，要看魚鰓的顏色，新鮮的魚鰓的顏色應(yīng)該是（　�。�
A．灰白色B．白色C．暗紅色D．鮮紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．小明發(fā)現(xiàn)蘿卜條放在太陽下變軟了．他決定開展探究．
（1）蘿卜條曬太陽后變軟，小明作出的假設(shè)是蘿卜條曬太陽后變軟是由于失去了水分．
（2）為了驗(yàn)證上述假設(shè)，小明將一小塊蘿卜條放在試管中加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管壁出現(xiàn)水珠，用手捏蘿卜條變軟了．
（3）小明還發(fā)現(xiàn)，用濃鹽水浸泡蘿卜條（如圖），蘿卜條也變軟，說明濃鹽水浸泡的蘿卜條和太陽曬一樣，也失去了水分．在該實(shí)驗(yàn)中，蘿卜條放在濃鹽水之前和之后形成對(duì)照．
（4）通過實(shí)驗(yàn)探究，小明明白了農(nóng)民伯伯給莊稼施肥不能過量，因?yàn)檫^量施肥同樣會(huì)導(dǎo)致根（根毛）不能從土壤中吸水（或根部失水），致使植物地上部分不能通過導(dǎo)管的運(yùn)輸獲得足夠的水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）葉片上表皮和下表皮屬于保護(hù)　組織，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．它是由一對(duì)半月　形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成．
（2）圖中運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是葉脈．
（3）植物吸收的水分，通過根，莖和葉中的導(dǎo)管　運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，其中的一部分被葉肉細(xì)胞用于光合作用等生命活動(dòng)，其余的絕大部分通過蒸騰作用作用散失到環(huán)境中．
（4）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物　（如淀粉），并且釋放氧氣　的過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．欲提高溫室大棚中蔬菜的產(chǎn)量，下列措施不正確的是（　�。�
A．合理密植B．在大棚里加日光燈，延長(zhǎng)光照時(shí)間
C．提高夜間溫度D．適當(dāng)增加二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．顯微鏡的使用步驟有取鏡和安放、對(duì)光、觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）具有保護(hù)種子結(jié)構(gòu)的是A和F．（用標(biāo)號(hào)回答）
（2）將來發(fā)育成莖和葉的是圖中的B．（用標(biāo)號(hào)回答）
（3）將來發(fā)育成根的是圖中的D．（用標(biāo)號(hào)回答）
（4）種子的主要成分是胚，它是由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構(gòu)成．
（5）菜豆和玉米種子共有的結(jié)構(gòu)是種皮、胚、子葉．不同的是菜豆種子的子葉有2片，而玉米種子的子葉有1片；而且玉米種子中有胚乳，而菜豆種子中沒有．
（6）玉米種子的果皮和種皮愈合在一起，不易分開．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系，圖丁表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是分解者；此生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．寫出最有利于增加鷹數(shù)量的食物鏈：植物→鼠→鷹．
（2）圖乙中，a、b、c、d 構(gòu)成了一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是b．
（3）圖丙中，A圖表示共生關(guān)系．圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖鷹、蛇．
（4）圖丁中，甲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，丁指二氧化碳．過程②③是通過呼吸實(shí)現(xiàn)的．
（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱的原因是生物數(shù)量和種類少．
（6）草原中的多種生物具有重要的生態(tài)功能，在維持自然界的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)以及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價(jià)值．
（7）草原上動(dòng)植物種類較多，體現(xiàn)了生物多樣性中的物種多樣性．要保護(hù)珍稀的動(dòng)植物資源，保護(hù)草原的生物多樣性，最根本的措施是保護(hù)生物多樣性中的生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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