【題目】如圖是縮手反射反射弧的模式圖,若2處損傷,當(dāng)手被燙后,則導(dǎo)致( )

A.有感覺,不能縮手
B.有感覺,能縮手
C.無感覺,不能縮手
D.無感覺,能縮手

【答案】C
【解析】解:反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié),感覺神經(jīng)元的細(xì)胞體在感覺神經(jīng)上,運(yùn)動神經(jīng)元的細(xì)胞體在脊髓灰質(zhì)的內(nèi)。因?yàn)?上有神經(jīng)節(jié)4上沒有神經(jīng)節(jié),因此2是傳入神經(jīng)(感覺神經(jīng)),4是傳出神經(jīng);若2感覺神經(jīng)受損,反射弧不完整,感受器發(fā)出的神經(jīng)沖動不能傳到神經(jīng)中樞,因此效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動,即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng);同時感受器發(fā)出的神經(jīng)沖動也就不能通過感覺神經(jīng)經(jīng)過神經(jīng)中樞、脊髓的白質(zhì)上行傳導(dǎo)到大腦,因此對刺激沒有感覺。故選C。

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射。瓷浠(yīng)當(dāng)包括五個部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1-→2(用圖中的數(shù)字和箭頭排列).
(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置 ,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是
(3)圖6中滴加的液體是 .圖7小燒杯中的液體是 ,其作用是
(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,這說明 是光合作用的產(chǎn)物.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)時還可以證明 是光合作用的必要條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A,B,C,D,E是常見的物種動物,據(jù)圖回答下列問題:

(1)上述動物中能保持體溫恒定的有(填代號).
(2)D動物的呼吸器官是
(3)C動物具有的生殖哺育特點(diǎn),大大提高了后代的成活率.
(4)E動物的發(fā)達(dá),能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.
(5)上述動物中只有(填代號)體內(nèi)沒有脊柱,屬于無脊椎動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié),在運(yùn)動中起支點(diǎn)的作用.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( 。

A.1使關(guān)節(jié)靈活
B.4使關(guān)節(jié)牢固
C.3和5共同圍成2
D.2內(nèi)的滑液由1分泌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖.下列相關(guān)紱述不正確的是( )

A.黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體
B.結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
C.結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)
D.結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器,能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動提供能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列事例中與“大樹底下好乘涼”表述相同生物學(xué)道理的是( )

A. 千里之堤潰于蟻穴 B. 蝗蟲具有保護(hù)色

C. 一母生九子,連母十個樣 D. 一朝被蛇咬,十年怕井繩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類和類人猿的共同祖先是

A、長臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、類人猿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國正在加快社會主義新農(nóng)村的建設(shè)步伐,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,農(nóng)民收入不斷提高,農(nóng)村已成為有用武之地。請你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員,利用所學(xué)的生物學(xué)知識為泗水縣的農(nóng)民服務(wù)。
(1)張大爺準(zhǔn)備在新居的前后栽種樹苗,為了提高樹苗成活率,你會建議他應(yīng)采取哪些措施?。
(2)現(xiàn)在菜農(nóng)多用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜,為了提高溫室大棚疏菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為要采取什么措施?。
(3)李大娘家糧食大豐收,請問貯藏糧食的地方應(yīng)具備什么條件?
(4)發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機(jī)物會發(fā)生規(guī)律性的變化。左圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題。以下哪幅圖能表示A—F過程,有機(jī)物含量變化的情況( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D四種動物是大家熟悉的動物,請你根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)A生物與其他3種動物相比,最大的區(qū)別是體內(nèi)沒有
(2)A的身體可分為、三部分,體表覆蓋著的和B的體表覆蓋著的都可以起到保護(hù)的作用.
(3)B和D這兩種動物的體形都呈 , 有利于減少運(yùn)動時的阻力.
(4)圖中屬于恒溫動物.

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