10.如圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖B表示吸氣狀態(tài),圖A表示呼氣狀態(tài).
(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于收縮(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).
(3)A、B過(guò)程合起來(lái)表示肺與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程.
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會(huì)直接影響B(tài)(填“圖A”或“圖B”)所示生理過(guò)程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降.
(5)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化.

分析 右圖模擬膈肌的示意圖中,膈肌向下運(yùn)動(dòng)表示膈肌收縮,向上運(yùn)動(dòng)表示膈肌舒張,氣球代表肺,氣球充足氣體代表吸氣,氣球癟代表呼氣.

解答 解:(1)、(2)吸氣過(guò)程:吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈肌頂部升高,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).圖中B膈肌收縮,膈肌頂部下降,肺擴(kuò)張,表示吸氣,圖中A膈肌舒張,膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣.
(3)根據(jù)分析可知:A表示呼氣,B表示吸氣,A和B表示肺與外界氣體交換的過(guò)程.
(4)因?yàn)槔唛g肌和膈肌收縮時(shí),胸廓體積增大,進(jìn)行吸氣,由于胸部和腰部束得很緊,影響了胸廓的擴(kuò)張,故會(huì)影響B(tài)吸氣過(guò)程.
(5)此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化.
故答案為:(1)B;A;(2)收縮;(3)外界;(4)B;(5)左右徑

點(diǎn)評(píng) 肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng),肺實(shí)現(xiàn)了與外界的氣體交換,使肺泡內(nèi)的氣體不斷得到更新.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題:
墻壁上生出“無(wú)土蔬菜”
2014年1月21日,在寶豐縣肖旗鄉(xiāng)康龍眾口農(nóng)業(yè)科技示范園無(wú)土觀(guān)賞棚內(nèi),市民正在參觀(guān)無(wú)土栽培的有機(jī)蔬菜.該示范園建筑面積1300多平方米,設(shè)有平鋪圓管栽培、立柱栽培、斜插式墻體栽培等區(qū)域,利用自動(dòng)循環(huán)灌溉系統(tǒng),生產(chǎn)無(wú)土有機(jī)蔬菜.
(1)無(wú)土栽培是人們根據(jù)植物生活所需要無(wú)機(jī)鹽種類(lèi)和數(shù)量,按一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液,在無(wú)土的基質(zhì)中培養(yǎng)植物的方法.
(2)不同的植物對(duì)各類(lèi)無(wú)機(jī)鹽的需要量不同,同一種植物在不同生長(zhǎng)時(shí)期,對(duì)各類(lèi)無(wú)機(jī)鹽的需要量也不同,苗期需要磷肥較少,中、后期需磷肥、鉀肥較多.
(3)無(wú)土栽培技術(shù)使植物擺脫了對(duì)土壤的依賴(lài),能滿(mǎn)足植物對(duì)各類(lèi)無(wú)機(jī)鹽的正常需要,減少自然災(zāi)害對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,種植出優(yōu)質(zhì)、無(wú)污染的蔬菜.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列哪項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因( 。
A.濫砍亂伐B.環(huán)境污染C.生物進(jìn)化D.生物入侵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人體的主要能源物質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì)B.糖類(lèi)C.脂肪D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)閱讀下列資料,并回答問(wèn)題.
資料一:
現(xiàn)在,常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象.這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,又會(huì)影響身體健康.下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果.
請(qǐng)分析回答第(1)-(4)題
資料二:
隋唐時(shí)期,我國(guó)醫(yī)學(xué)家孫思邈(公元589-682)有一個(gè)地區(qū)發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)氐母蝗酥杏泻芏嗄_氣病,這種病人一般食欲不振,消化不良,孫思邈稱(chēng)之為“富病”.而當(dāng)?shù)丶胰酥校泻芏嗥つw粗糙,患有“雀目”,孫思邈稱(chēng)之為“窮病”.孫思邈后來(lái)通過(guò)飲食療法,治好了“窮病”和“富病”.
請(qǐng)分析回答第(5)-(6)題
(1)面包的主要成分是淀粉,其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是口腔.
(2)牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是氨基酸.
(3)早餐中的營(yíng)養(yǎng)成分消化吸收的主要場(chǎng)所是小腸.
(4)早餐中不經(jīng)過(guò)消化,可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是水、無(wú)機(jī)鹽、維生素.
(5)“窮病”主要是人體內(nèi)缺乏維生素A這種營(yíng)養(yǎng)成分引起的,“雀目”是指的什么病?夜盲癥
(6)“富病”主要是人體內(nèi)缺乏維生素B1這種營(yíng)養(yǎng)成分引起的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是腎臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)指出甲圖字母所代表的結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
A、皮質(zhì)   B、髓質(zhì)
(2)乙圖為腎單位結(jié)構(gòu)圖,腎單位是由腎小球、腎小囊和腎小管組成.
(3)據(jù)丙圖回答:腎小球是個(gè)毛細(xì)血管球,由入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管包繞而成,這些毛細(xì)血管的另一端匯集成出球小動(dòng)脈.腎小球由腎小管末端的膨大部分凹陷而成的囊狀結(jié)構(gòu)包圍起來(lái),該囊狀結(jié)構(gòu)為腎小囊.
(4)據(jù)甲圖回答:腎小球與腎小囊分布在腎的皮質(zhì)內(nèi).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列反射活動(dòng)中,屬于通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)積累而形成的是( 。
A.縮手反射B.排尿反射C.眨眼反射D.看到酸杏流口水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.鳥(niǎo)特有的、能夠輔助肺完成呼吸作用的結(jié)構(gòu)是( 。
A.氣管B.氣囊C.支氣管D.氣門(mén)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.載玻片上寫(xiě)有一字母“p”,若將載玻片正放于顯微鏡下觀(guān)察,那么在視野中看到的物象應(yīng)是( 。
A.pB.bC.dD.q

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同步練習(xí)冊(cè)答案