1.如圖表示淀粉,脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,圖中哪兩條曲線表示淀粉和脂肪的消化過程( 。
A.甲曲線和乙曲線B.乙曲線和甲曲線C.乙曲線和丙曲線D.丙曲線和甲曲線

分析 食物中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官,其中A是口腔,B是食道,C胃,D是小腸,E是大腸;縱坐標(biāo)表示食物被消化的程度;曲線X、Y、Z表示糖類、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化過程.

解答 解:淀粉的消化始自口腔,在小腸內(nèi)被徹底分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化適于胃,在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸;脂肪的消化在小腸內(nèi)進(jìn)行,最終消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸.分析題干中的圖示可知,曲線乙代表的物質(zhì)自口腔開始消化,在小腸內(nèi)被消化完,此物質(zhì)應(yīng)為淀粉;曲線丙代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化,在小腸內(nèi)被分解完畢,此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì);曲線甲代表的物質(zhì)在小腸內(nèi)開始被消化,在小腸內(nèi)被分解完畢,此物質(zhì)應(yīng)為脂肪;
故選:B

點(diǎn)評(píng) 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪在消化道內(nèi)的消化過程常用如圖所示的消化曲線來表示,該曲線表示了這三種物質(zhì)的起始消化部位和最終被消化完畢的部位,因此正確識(shí)圖是做好該題的前提.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.用鑷子撕下小塊蠶豆葉的下表皮,制作臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察,表皮上保衛(wèi)細(xì)胞的特點(diǎn)是( 。
①細(xì)胞不規(guī)則,彼此嵌合著  
②細(xì)胞半月形,成對圍成空腔  
③細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,呈現(xiàn)綠色  
④細(xì)胞是無色透明的.
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列與人類血緣關(guān)系最近的是( 。
A.鰻魚B.C.蝙蝠D.黑猩猩

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是近視眼成像示意圖,請據(jù)圖回答
(1)眼球成像過程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[2]晶狀體.
(2)物像只有落到[3]視網(wǎng)膜上,我們才能看到清楚的物體,近視眼可以配帶裝有凹透鏡的眼鏡加以矯正.
(3)在我們眼鏡最前方的一個(gè)小孔叫做瞳孔,當(dāng)光線由弱變強(qiáng)時(shí)它會(huì)由大變。
(4)汽車司機(jī)看見紅燈將車停下的反射,其神經(jīng)中樞位于大腦皮層.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.2010年4月玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震.為確保大災(zāi)后無大疫,衛(wèi)生防疫部門在災(zāi)區(qū)開展了大面積的麻疹、甲肝等疫苗免費(fèi)接種工作.從預(yù)防傳染病的措施上看,這樣做的目的是( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.消滅病原體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.螞蟻將(  )
A.直奔圓心處,快速找到食物
B.不再回來尋找食物
C.繞著紙片轉(zhuǎn)了多圈后,在偶然情況下找到了食物
D.無法確定

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.細(xì)胞將其合成的物質(zhì)釋放出來,叫做分泌.由具有分泌功能的細(xì)胞組成的組織或 器官叫做腺.有的具有導(dǎo)管這樣的叫做外分泌腺,也叫導(dǎo)管腺;有的無導(dǎo)管,其分泌物可進(jìn)入細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管里,隨血液循環(huán)等送到全身,這類腺稱為內(nèi)分泌腺,也稱無導(dǎo)管腺.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

10.一日三餐中,晚餐最重要,晚餐很豐富是合理膳食.×.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.仔細(xì)觀察如圖,心臟內(nèi)各腔之間能相互連通的是( 。
A.④和①B.③和②C.①和②D.②和④

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同步練習(xí)冊答案