16.如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)生物個體發(fā)育的起點是受精卵.
(2)假若玉米受精卵的基因組成是Aa,則經(jīng)過①過程形成的種皮結(jié)構(gòu)的基因組成是Aa.
(3)發(fā)育過程②所需的養(yǎng)料來自卵黃,④過程的發(fā)育特點是變態(tài)發(fā)育.
(4)經(jīng)過⑤過程形成精子時,染色體數(shù)目的變化是減半.

分析 玉米和青蛙的個體發(fā)育過程,它們生命的起始點都是受精卵;受精卵的基因是一條來自于精子,一條來自于卵細胞;經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖;生物體細胞內(nèi)的染色體是成對存在的,在形成生殖細胞時,成對的染色體要分開,即減少一半,分析圖形解答.

解答 解:(1)生物的個體發(fā)育是指受精卵經(jīng)過細胞分裂、組織分化和器官的形成,直到發(fā)育成性成熟個體的過程,該過程可以分為兩個階段,即胚的發(fā)育和胚后發(fā)育植物的個體發(fā)育首先經(jīng)過受精卵的分裂,發(fā)育成胚,再發(fā)育成植株,胚乳是種子儲存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu),不能是一個過程.所以受精卵是生物個體發(fā)育的起點.
(2)假若玉米受精卵的基因組成是Aa,則經(jīng)過①過程形成的種皮結(jié)構(gòu)的基因組成是Aa.
(3)、受精卵發(fā)育成蝌蚪的過程,所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃.發(fā)育過程④的特點:其幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體青蛙水陸兩棲,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,稱為變態(tài)發(fā)育.
(4)、生物體細胞內(nèi)的染色體是成對存在的,在形成生殖細胞時,成對的染色體要分開,即減少一半,這樣保證了精子和卵細胞形成的受精卵內(nèi)的染色體的數(shù)目和原來親本體細胞內(nèi)的染色體數(shù)目一樣,保證了生物遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定.
故答案為:(1)受精卵      (2)Aa      (3)卵黃     變態(tài)發(fā)育   (4)減半

點評 熟練掌握玉米和青蛙的個體發(fā)育過程,明確其個體發(fā)育的起始點都是受精卵,注意靈活答題.

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(3)圖3是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖,假如該胎兒是試管嬰兒,請根據(jù)所學內(nèi)容推測,該生長生殖方式屬于有性生殖.
(4)圖4所示的植物繁殖方式是嫁接,為了提高成活率操作時,要將砧木和接穗的形成層緊密貼合在一起.(5)圖4中若把基因為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到吃雌蕊的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是25%.

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