分析 鳥的體內(nèi)有氣囊,起到暫存氣體的作用,但真正進行氣體交換的場所是肺,為鳥的呼吸器官.圖中1是氣管,2是肺,3是氣囊.
解答 解:(1)家鴿的前肢變成翼;體表被覆羽毛,用于飛行的羽毛主要是正羽,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力.
(2)圖中1氣管,3氣囊,2肺家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿吸氣時,空氣進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換.這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,肺是進行氣體交換的場所,它大大提高了氣體交換的效率.
(3)在家鴿的消化系統(tǒng)中,家鴿的口內(nèi)沒有牙齒,食物由口進入后,通過食道到達嗉囊,在嗉囊內(nèi)儲存和軟化,腺胃能夠分泌消化液,可對食物進行初步消化,肌胃的肌肉發(fā)達,具有磨碎食物的功能,食物主要是在小腸內(nèi)被消化和吸收,它的直腸很短,不儲存糞便,這樣可以減輕體重,利于飛行.所以,家鴿的食量大,消化能力強,能供給身體充足的營養(yǎng)物質(zhì),以便產(chǎn)生更多的能量來飛行.鳥類的消化能力也很強,這是與其飛行生活相適應(yīng)的,鳥類的飛行需要消耗大量的能量,只有獲得大量的營養(yǎng)物質(zhì),在氧氣的作用下分解,釋放出能量,才能滿足飛行的需要.
故答案為:
(1)流線;
(2)氣囊;肺;
(3)大;強.
點評 家鴿的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的,可結(jié)合著鳥類的主要特征理解掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物直接或間接地以植物為食,這對植物的生長和繁殖總是不利的 | |
B. | 沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行 | |
C. | 如果地球上蜜蜂消失了,地球上便不再有繁茂的植物,因為蜜蜂可以幫助植物傳粉、傳播種子 | |
D. | 人為大量捕殺某種動物,或者隨意引進某種動物,都會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行腐生生活的細(xì)菌能夠?qū)o機物分解有機物 | |
B. | 青霉和匍枝根霉的菌絲都有營養(yǎng)菌絲和氣生菌絲 | |
C. | 乳酸菌是一種細(xì)菌,進行分裂繁殖,能夠用來制作泡菜 | |
D. | 酵母菌是一種真菌,是多細(xì)胞的,能夠用來釀酒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄異株植物的花都是單性花 | |
B. | 黃瓜屬于單性花,主要靠昆蟲傳粉 | |
C. | 子房內(nèi)受精胚珠的數(shù)目決定果實中種子的數(shù)目 | |
D. | 兩性花只能進行自花傳粉 |
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