20.生物課上學(xué)習(xí)了“食物的營(yíng)養(yǎng)成分”和“合理膳食”,同學(xué)們紛紛在微信群聊里”曬“出了自己的午餐,你認(rèn)為誰(shuí)的午餐既營(yíng)養(yǎng)合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠?( 。
甜心冰激凌:一份蛋炒飯、一個(gè)雞腿、一杯冰激凌
小黃豆:一碗米飯、一份紅燒排骨、一盤素炒豆角、一杯果汁
腹黑大魔王:一個(gè)肉包、一盤炒雞蛋、一只海參和一個(gè)美國(guó)蛇果(蘋果的一種奇特品種)
太陽(yáng)雨:一個(gè)雞腿、一份清燉排骨、一份滑炒油菜和一個(gè)蘋果.
A.甜心冰激凌B.小黃豆C.腹黑大魔王D.太陽(yáng)雨

分析 合理營(yíng)養(yǎng)的含義是,由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過多.根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物.合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法.每天要一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,每天攝入的總能量中,早、中、晚三餐比例為3:4:3.

解答 解:A、甜心冰激凌:一份蛋炒飯、一個(gè)雞腿、一杯冰激凌,主要是提供蛋白質(zhì),糖類,缺少維生素;
B、小黃豆:一碗米飯、一份紅燒排骨、一盤素炒豆角、一杯果汁,主要是提供糖類、蛋白質(zhì)和維生素;
C、腹黑大魔王:一個(gè)肉包、一盤炒雞蛋、一只海參和一個(gè)美國(guó)蛇果(蘋果的一種奇特品種),主要提供糖類、蛋白質(zhì)和維生素,但是價(jià)格較高;
D、太陽(yáng)雨:一個(gè)雞腿、一份清燉排骨、一份滑炒油菜和一個(gè)蘋果,能提供蛋白質(zhì)、維生素,缺少糖類.
   因此,小黃豆的午餐既營(yíng)養(yǎng)合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)的含義要求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.如圖是“多莉”羊的培育過程示意圖:
(1)“多莉”羊的培育過程運(yùn)用到的現(xiàn)代生物技術(shù)是克隆技術(shù).
(2)“多莉”與三個(gè)媽媽中的B(填序號(hào))相同,這說明了遺傳物質(zhì)來源于B羊.
(3)在實(shí)驗(yàn)中選用A羊的卵巢內(nèi)取出成熟的卵細(xì)胞的目的是卵細(xì)胞內(nèi)豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有利于胚胎發(fā)育.
(4)“多莉”與“試管嬰兒”的生殖特點(diǎn)不同之處是多莉羊是無性生殖,試管嬰兒是有性生殖.
(5)“多莉”的后代要獲得具有人乳鐵蛋白的羊奶,還需要用過轉(zhuǎn)基因技術(shù)進(jìn)行操作.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.器官移植時(shí),必須選擇與病人匹配的器官,否則移植后人體會(huì)產(chǎn)生排斥反應(yīng),使器官無法成活,在這個(gè)免疫反應(yīng)中,移植的不匹配的器官屬于( 。
A.抗原B.抗體C.病原體D.疫苗

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩血管均與心臟相連,若甲血管與心室相連流靜脈血,乙血管與心房相連流動(dòng)脈血,則這兩條血管分別是( 。
A.主動(dòng)脈和肺靜脈B.肺靜脈和肺動(dòng)脈
C.肺動(dòng)脈和肺靜脈D.下腔靜脈和主動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)視力正常,當(dāng)他站在公路旁候車時(shí),看見一輛汽車停在遠(yuǎn)處,汽車啟動(dòng)后朝他迎面駛來,下列能正確反映該同學(xué)在注視汽車行駛過程中眼球內(nèi)晶狀曲度的變化情況( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.膽汁分泌不足時(shí),將會(huì)影響哪種食物的消化(  )
A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.維生素D.脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)血管的敘述,正確的是(  )
A.動(dòng)脈血管內(nèi)血流速度最慢B.靜脈血管內(nèi)流的都是靜脈血
C.毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞單行通過D.病人抽血時(shí)針頭插入動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題

(1)圖①說明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同,有的長(zhǎng),有的短,這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為變異,這些變異是可遺傳的
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的個(gè)體容易生存下來.那么,長(zhǎng)頸的變異是有利變異,短頸的變異就是不利變異(選填“有利變異”或“不利變異”).
(3)圖③說明頸長(zhǎng)的個(gè)體能夠生存下來,并繁殖后代,頸短的個(gè)體被淘汰掉.這說明在生存競(jìng)爭(zhēng)中適者生存,不適者被淘汰.
(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過程看,頸長(zhǎng)的變異是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的
(5)自然界中的生物,通過激烈的生存競(jìng)爭(zhēng),產(chǎn)生了生物的多樣性和適應(yīng)性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.胚胎在母體子宮中發(fā)育( 。┨欤
A.360天B.280天C.300天D.266天

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同步練習(xí)冊(cè)答案