【題目】河蚌、石鱉、蝸牛的運(yùn)動(dòng)器官是( )
A.足 B.貝殼 C.剛毛 D.外套膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請(qǐng)補(bǔ)充完整。
①________ ②_______、________ ④_______、_________⑥____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物無(wú)性繁殖的幾種方法,請(qǐng)?jiān)谙聢D的橫線上填寫(xiě)該種繁殖方法的名稱。
A、__________, B、___________, C、__________, D、___________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組在載玻片的兩端分別滴一滴這種生物的培養(yǎng)液,并用解剖針連通,在右側(cè)培養(yǎng)液內(nèi)放少許食鹽,過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)
A.它們都向中央移動(dòng) B.它們都向左側(cè)移動(dòng)
C.它們都向右側(cè)移動(dòng) D.它們?nèi)匀痪鶆虻胤植荚趦傻闻囵B(yǎng)液中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體消化、吸收的過(guò)程示意圖。①—⑤分別表示不同的消化液。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)敘述正確的是
A.④和⑤發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所都是小腸
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.③內(nèi)含有脂肪酶,可以分解脂肪
D.X是大腸,是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯽魚(yú)側(cè)線的作用是( )
A.呼吸器官 B.運(yùn)動(dòng)器官
C.減少游泳時(shí)水的阻力 D.感知水流的方向、速度,測(cè)定方位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少_____________部分和________者。
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物______,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物________。
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是__________的關(guān)系。本圖中有___________條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成____________。
(4)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_______________________。
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先____________。
(6)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種動(dòng)物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT,結(jié)果如下表:
那么表格中哪個(gè)字母代表的是食物網(wǎng)中的鷹?____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)依據(jù)對(duì)自家水稻田的實(shí)地調(diào)查,繪制了如下食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)你判斷:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,青蛙屬于消費(fèi)者。 (______)
(2)該食物網(wǎng)包含5條食物鏈。 (______)
(3)圖中蛇與田鼠之間是捕食關(guān)系。 (______)
(4)若爆發(fā)鼠害蟲(chóng)災(zāi),生態(tài)平衡會(huì)被破壞,說(shuō)明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。(______)
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