Question

12．在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還需要補(bǔ)充分解者和非生物部分．
（2）這個(gè)食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成．
（3）對(duì)鷹而言，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→鼠→鷹．
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是鷹．
（5）生物為了獲取能量而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱為食物鏈，能量在食物鏈中以的形式流動(dòng)，蛇體內(nèi)的有機(jī)物最終是來(lái)源于綠色植物進(jìn)行的光合作用．

Answer 1

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，能調(diào)節(jié)維持生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的動(dòng)態(tài)平衡，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞吸水．

解答 解：（1）食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還要有分解者和非生物部分．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，共有4條食物鏈，分別是①綠色植物→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹；②綠色植物→鼠→鷹；③綠色植物→兔子→蛇→鷹；④綠色植物→鼠→蛇→鷹；食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng)．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動(dòng)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，能量在生態(tài)系統(tǒng)中的傳遞效率為10%～20%，．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的，食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越多，能量的流失就越多．對(duì)鷹而言，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→鼠→鷹．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程．因?yàn)檫@些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的，所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，在該區(qū)域中，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，所以，含有的重金屬最多．
（5）生態(tài)學(xué)上把食物鏈中的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)層次稱為營(yíng)養(yǎng)級(jí)．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)開始，逐級(jí)沿食物鏈向后傳遞．生命活動(dòng)離不開能量的供給，而能量最初來(lái)自于太陽(yáng)．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始的．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)又伴隨著物質(zhì)循環(huán)．生物為了獲取能量而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱為食物鏈，能量在食物鏈中以有機(jī)物的形式流動(dòng)，蛇體內(nèi)的有機(jī)物最終是來(lái)源于綠色植物進(jìn)行的光合作用
故答案為：（1）分解者，非生物部分；
（2）4
（3）綠色植物→鼠→鷹
（4）鷹
（5）綠色植物；光合

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成和作用；食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，生物富集現(xiàn)象等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況