3．炎熱的夏季，吃一口西瓜甘甜解渴，甘甜解渴的汁液主要來(lái)自液泡，它是圖中（　�。�
A．AB．CC．ED．F

分析 觀察圖可知：A、細(xì)胞壁，B、細(xì)胞膜，C、細(xì)胞核，D、細(xì)胞質(zhì)，E、葉綠體，F(xiàn)、液泡．

解答 解：液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道、色素的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；所以西瓜汁甘甜可口，擠壓西瓜可得到西瓜果汁，這些汁液主要來(lái)自西瓜細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣的器官是（　�。�
A．子宮B．乳腺C．胎盤D．輸卵管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還需要補(bǔ)充分解者和非生物部分．
（2）這個(gè)食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成．
（3）對(duì)鷹而言，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→鼠→鷹．
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是鷹．
（5）生物為了獲取能量而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱為食物鏈，能量在食物鏈中以的形式流動(dòng)，蛇體內(nèi)的有機(jī)物最終是來(lái)源于綠色植物進(jìn)行的光合作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”，那么，玻片標(biāo)本上寫的是（　�。�
A．bB．dC．pD．q

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．握住顯微鏡的部位是圖中的（　�。�
A．aB．bC．cD．d

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖中海豹和小魚之間屬于（　　）
A．捕食關(guān)系B．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C．合作關(guān)系D．寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)資料回答問(wèn)題．
“生物圈Ⅱ號(hào)”是科學(xué)家模擬生物圈建造的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，它幾乎完全密封，里面有很多微型的生態(tài)系統(tǒng)，如森林、沙漠、農(nóng)田、海洋、溪流等，還有各種家禽家畜等，但是，建造一年之后，“生物圈Ⅱ號(hào)”中的氧氣含量大幅度下降，不得不從外界泵入氧氣，以維持科學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)束之前的生存，這次探索雖然沒(méi)有完成預(yù)定計(jì)劃，但是它用事實(shí)告訴我們，迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應(yīng)該倍加珍惜．
（1）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈；
（2）生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；
（3）生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的，請(qǐng)說(shuō)出三個(gè)類型：森林、農(nóng)田、海洋等；
（4）“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗了，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，請(qǐng)寫出兩條保護(hù)地球的建議》
a．植樹(shù)造林；b．節(jié)約水源．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用手觸摸蚯蚓身體的腹面，有粗糙的感覺(jué)，這是剛毛，它能幫助蚯蚓（　　）
A．呼吸B．消化C．運(yùn)動(dòng)D．循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．李欣經(jīng)常偏食，結(jié)果他患上夜盲癥，而且還出現(xiàn)壞血�。@是由于他偏食，造成體內(nèi)缺乏（　�。�
A．維生素A和維生素DB．維生素B和維生素B1
C．維生素D和維生素CD．維生素A和維生素C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案