【題目】如圖所示是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖______是菜豆種子,圖______是玉米種子.
(2)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者相同點(diǎn)是都有______和______,不同點(diǎn)是玉米種子有______,而菜豆種子沒(méi)有______.
(3)在上圖所示的玉米種子剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是[ ]______,該結(jié)構(gòu)的主要成分是______.
(4)種子的______是一個(gè)幼小生命體,它包括______、______、______和______.
(5)“3”結(jié)構(gòu)的作用是______,“6”結(jié)構(gòu)是______.
【答案】甲 乙種皮胚胚乳胚乳10胚乳淀粉胚胚乳胚軸胚根子葉保護(hù)種皮和果皮
【解析】
觀圖可知:1和8是胚軸、2和9是胚根、3是種皮、4和7是胚芽、5和11是子葉、6是種皮和果皮、10是胚乳。
(1)菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮;玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。所以圖甲是菜豆種子,圖乙是玉米種子。
(2)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者相同點(diǎn)是都有種皮和胚;不同點(diǎn)是玉米種子有胚乳而菜豆種子沒(méi)有。
(3)玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里,其儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要是淀粉,淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性。因此圖乙所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是10胚乳。
(4)種子的胚是一個(gè)幼小生命體,胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成,胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。
(5)“3”種皮有保護(hù)作用;玉米種子的種皮和果皮愈合在一起不易分開,所以“6”結(jié)構(gòu)是種皮和果皮。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某調(diào)查小組的同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”活動(dòng)中所拍攝的照片。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)調(diào)查時(shí)首先要明確__________和調(diào)查對(duì)象。根據(jù)照片提供的信息判斷,該小組的同學(xué)是在__________地域環(huán)境中開展調(diào)查的。
(2)從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源看,螞蟻和鳳眼蓮的最大不同在于:____________________________________________________________________。
(3)請(qǐng)對(duì)上述六種生物進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)。
(1)觀察圖中所示,鳥的身體呈_________ 型,可以減少空氣的阻力。
(2)觀察圖中所示,鳥的前肢變成______ ,適于搏擊空氣。
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 _______。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的 _________,產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行預(yù)防接種,屬于預(yù)防傳染病措施中的( )
A.控制傳染源
B.控制傳播媒介
C.切斷傳播途徑
D.保護(hù)易感者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,判斷動(dòng)脈血管的最佳方法是尋找( 。
A.管壁最厚、彈性最大的血管
B.血液顏包鮮紅的血管
C.血流方向從心臟流出的血管
D.血液由主干流向分支的血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一組說(shuō)法是正確的( )
①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個(gè)部分組成
②一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)
③將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個(gè)切面都變得一樣藍(lán)
④玉米的子房里有多枚胚珠
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”,下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵?)
A. 螳螂→蟬→黃雀 B. 樹→蟬→螳螂→黃雀
C. 黃雀←螳螂←蟬←樹 D. 樹←蟬←螳螂←黃雀
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