13．多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為人類進(jìn)化的主要歷程是（　�。�
①智人階段 ②能人階段 ③直立人階段 ④南方古猿階段．
A．④②③①B．①③②④C．④③②①D．①②③④

分析 人類進(jìn)化的歷程通�？煞譃槟戏焦旁�、能人、直立人、智人四個階段．

解答 解：南方古猿能使用天然工具，但不能使用制造工具，是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最早的原始人類；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器，學(xué)會了用火，是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個階段；智人已經(jīng)學(xué)會人工取火，會制造精細(xì)的石器和骨器，能進(jìn)行狩獵和捕魚．因此正確的順序是：④南方古猿階段→②能人階段→③直立人階段→①智人階段． 
故選：A．

點評 人類進(jìn)化的階段多以填空題或是選擇題的形式出現(xiàn)，難度較小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗回答問題．
實驗步驟如下：①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時．
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
④將葉片放在有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片由綠色變成黃白色．
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液時可以看到?jīng)]有遮光的部分變成黃白色．
（1）步驟①的目的是讓葉片中的淀粉全部耗盡．
（2）步驟②用黑紙片遮蓋的目的是形成對照．
（3）步驟④中酒精的作用是使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中．
（4）由于可以得出結(jié)論：光合作用不可缺少的條件是光照．
（5）如果使用銀邊天竺葵作實驗，省略用黑紙片進(jìn)行遮光，其它步驟同上，那么此實驗探究的問題是什么探究光合作用的場所是葉綠體．
（6）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就是人們常說的光合作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．閱讀以下材料，回答有關(guān)問題．
南灣猴島位于海南省陵水縣南約14公里的南灣半島，三面環(huán)海，是我國也是世界上唯一的島嶼型獼猴自然保護(hù)區(qū)．島上有熱帶植物近400種，動物近百種，原始的自然環(huán)境和2500多只國家二類保護(hù)動物獼猴，因此人們稱之為“猴島“．
（1）從動物分類的角度看，獼猴屬于哺乳動物．請你寫出一條獼猴屬于哺乳動物的理由：胎生、哺乳；按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分，獼猴吃的植物屬于生產(chǎn)者，獼猴屬于消費者．
（2）下列動物與獼猴親緣關(guān)系最近的是D．
A．草履蟲     B．鴕鳥      C．揚子鱷      D．大熊貓
（3）南灣猴島由于經(jīng)常有游客參觀，這里的獼猴形成了搶游客包和游客手里食物的行為，你認(rèn)為獼猴的這種行為是學(xué)習(xí)行為．（填先天性行為或?qū)W習(xí)行為）．
（4）該不該人為保護(hù)獼猴，孫悟同學(xué)有以下觀點：按照生物進(jìn)化的觀點，自然界會不斷淘汰不適應(yīng)環(huán)境的物種，同時又會形成適應(yīng)環(huán)境的新物種，既然有新的物種不斷產(chǎn)生，我們就不必?fù)?dān)心這個世界的物種減少．因此，獼猴不值得去刻意保護(hù)．請你針對孫悟同學(xué)的觀點，簡要發(fā)表自己看法．當(dāng)今世界上很多瀕危物種的出現(xiàn)是由于人類破壞了這些物種的生存環(huán)境造成的，而且物種滅絕速度驚人，所以人類應(yīng)該保護(hù)瀕危物種．
（5）獼猴非常聰明，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，請畫出獼猴的神經(jīng)元結(jié)構(gòu)圖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物根部吸收的水分是通過什么結(jié)構(gòu)運送到葉片處（　�。�
A．食管B．氣管C．導(dǎo)管D．篩管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列是應(yīng)用生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖，其中運用的主要生物技術(shù)是（　�。�
乙肝病毒$\stackrel{分離}{→}$ 有關(guān)基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$ 細(xì)菌 $\stackrel{繁殖}{→}$大量生產(chǎn)疫苗．
A．發(fā)酵技術(shù)B．克隆技術(shù)C．細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖，觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)[1]目鏡 和[6]物鏡．
（2）轉(zhuǎn)動[3]粗準(zhǔn)焦螺旋和[5]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使[2]鏡筒上升或下降．
（3）調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是[13]反光鏡和[10]遮光器．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本的同一部位，使用下列那一組組合使在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少（　�。�
A．物鏡10×、目鏡5×B．物鏡10×、目鏡10×C．物鏡10×、目鏡20×D．物鏡40×、目鏡10×

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于節(jié)肢動物共同特征的是（　�。�
A．體表有外骨骼B．身體有許多體節(jié)組成
C．足和觸角分節(jié)D．以上都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．一片森林中，對于某一棵樹來說，影響其生存的環(huán)境是指（　�。�
A．陽光、溫度、水分等非生物因素B．森林里的動物
C．非生物因素和其他生物D．森林里的其他植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案