【題目】關(guān)于蚯蚓的剛毛的作用敘述正確的是（ ）

A．剛毛與蚯蚓的防御敵害有關(guān) B．剛毛與蚯蚓的運(yùn)動有關(guān)

C．剛毛與蚯蚓的呼吸有關(guān) D．剛毛與蚯蚓掘土穴居有關(guān)

【答案】B

【解析】

試題分析：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的，當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)，收縮舒張交替進(jìn)行，從而使蚯蚓向前蠕動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人口增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的污染物排入水體，造成水域污染，現(xiàn)在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通過水的浮力，使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面（如圖一、圖二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，凈化了水體，請回答問題：

（1）植物根系去除污染成分是通過根尖實(shí)現(xiàn)的，根尖吸收氮、磷等無機(jī)鹽的主要部位是_________。

（2）植物根系上吸附著大量的微生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_________。

（3）人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高了生態(tài)系統(tǒng)的_________能力。

（4）人工浮床通過遮擋陽光，抵制藻類的_________，減少浮游植物生長量，能有效防止“水華”（淡水水體中藻類大量繁殖的現(xiàn)象）發(fā)生，提高水體的透明度。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蠶豆根尖上畫上等距離的細(xì)線，培養(yǎng)一段時(shí)間就會發(fā)現(xiàn)細(xì)線之間距離最大的是（ ）

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在鯽魚的運(yùn)動過程中，主要起平衡作用的是（ ）

A．胸鰭和尾鰭 B．腹鰭和尾鰭

C．胸鰭和腹鰭 D．全部鰭

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖判斷

【1】體循環(huán)的起點(diǎn)是④右心室。 （______）

【2】如圖所示肺循環(huán)路徑是→⑤→⑨→⑥→③ （______）

【3】血液由④射出， 到①的過程中，血液由靜脈血變成動脈血。 （______）

【4】⑤是肺動脈，血管里流動的是動脈血。 （______）

【5】一個(gè)同學(xué)右下腹部疼痛，醫(yī)生查血后初步判斷為闌尾炎，靜脈輸入青霉素后，藥物經(jīng)過心臟四腔的順序是①→②→③→④ （______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】親子之間的相似性稱為______，生物的遺傳和變異是通過_________和__________而實(shí)現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化和吸收的最主要的場所是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是（ ）。

A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．分類法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)牙齦常常出血，這說明他身體可能嚴(yán)重缺乏（ ）

A．維生素A B．維生素C C．維生素D D．維生素E

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案