【題目】現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是( )。
A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.分類法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于蚯蚓的剛毛的作用敘述正確的是( )
A.剛毛與蚯蚓的防御敵害有關(guān) B.剛毛與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
C.剛毛與蚯蚓的呼吸有關(guān) D.剛毛與蚯蚓掘土穴居有關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,回答:
(1)根生長(zhǎng)最快的部位是[ ]_________,[④]指的是根尖的_________,作用是_________________
(2)根的長(zhǎng)度能夠不斷增加,是_____________________________________________的緣故。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖像,請(qǐng)分析回答:
(1)其正確順序是_______________________________________________。
(2)圖中表示細(xì)胞核分裂的是_______________________,其變化最明顯的是___________,此時(shí)數(shù)量已經(jīng)________________。
(3)細(xì)胞會(huì)不會(huì)越分越小?_________________。為什么___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:①_________;②_________;③_________;④_________;⑤_________;⑥_________。
(2)圖中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是__________________;含有遺傳物質(zhì)的是_________;能進(jìn)行光合作用的是_________。
(3)鹽腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁水主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_________。
(4)動(dòng)物細(xì)胞沒有圖中的_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與感冒一樣,當(dāng)我們的身體遭到某些細(xì)菌、病毒、真菌等病原體侵襲時(shí),就可能引起感染,并可能在人群中傳播。下圖表示傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)你寫出環(huán)節(jié)2的兩條途徑__________________ 、_________________。
(2)預(yù)防傳染病有許多措施,根據(jù)下面描述的情景,寫出預(yù)防措施的具體內(nèi)容
① 將重癥傳染病患者送到醫(yī)院,并住進(jìn)隔離病房。這種措施的作用是:______________________
② 醫(yī)生或探視者身穿隔離服或帶上口罩。這種措施的作用是:_____________________
③給同班同學(xué)注射“預(yù)防針”。這種措施的作用是:_________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①過程為_______________,②過程使細(xì)胞在______________上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同功能的組織。
(2)A、B、C三種細(xì)胞中______能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
(3)能觀察到染色體變化的過程為__________,怎樣才能觀察到染色體?
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