【題目】下圖是小瑩探究植物茂盛的活動的時(shí)間步驟,請分析回答:
(1)小瑩探究的是_____活動,實(shí)驗(yàn)變量是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的_____運(yùn)走耗盡。
(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是_____。水浴加熱后,使葉片含有的葉綠素溶解到_____中,葉片變成_____色。向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片見光部分變成_____色,說明葉片的見光部分產(chǎn)生了_____。
(4)對照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明_____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
(5)小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量。請你依據(jù)本探究活動涉及的知識,提出一個(gè)具體措施:_____。
【答案】光合作用 光 淀粉 b 酒精 黃白 藍(lán) 淀粉 光(或光照) 延長光照時(shí)間(或增加原料二氧化碳和水等)
【解析】
“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。
(1)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)步驟可知小瑩探究的是光合作用活動,實(shí)驗(yàn)變量是光。
(2)實(shí)驗(yàn)前先將植物進(jìn)行暗處理(放到黑暗處一晝夜),目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。
(3)酒精脫色:光照幾個(gè)小時(shí)后把葉片放入盛有酒精的b小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色,酒精變成綠色。向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片見光部分變成藍(lán)色,說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉。
(4)用碘液染色后,比較葉片,沒有遮蓋的葉片遇碘變藍(lán),遮蓋的葉片遇碘不變藍(lán),因此光是進(jìn)行光合作用制造淀粉的必要條件。
(5)提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用,并抑制呼吸作用。由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照時(shí)間、增加原料二氧化碳和水等。小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量。請你依據(jù)本探究活動涉及的知識,提出一個(gè)具體措施:延長光照時(shí)間等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體的部分結(jié)構(gòu)與生理過程的示意圖。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖一中結(jié)構(gòu)______(填序號)分泌的消化液不含消化酶。______(填序號)不僅可以分泌消化液消化食物而且還能分泌激素調(diào)節(jié)人體的生理功能。
(2)圖二中血液從血管甲流向血管乙時(shí),在肺泡處發(fā)生了氣體交換由肺泡進(jìn)入血液的氣體d是______。
(3)圖三中c是體循環(huán)的起點(diǎn),心臟收縮時(shí),血液流動的方向是由c→______(血管名稱);1、2、3、4、5都是與心臟相連的血管,其中流動脈血的是______和______(填序號)。
(4)下表中的三種樣品是從上圖四中的不同部位取出的血漿原尿、尿液成分表(健康人)
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 |
樣品A | √ | × | × | √ |
樣品B | √ | × | √ | √ |
樣品C | √ | √ | √ | √ |
據(jù)表從圖四中5和4處取出的樣品分別是上表中的樣品______和樣品______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體某些生理活動示意圖,其中A、B、C表示血液中的物質(zhì),D表示某器官,a、b表示血管。據(jù)圖回答下列問題:
(1)醫(yī)生從某病人的D內(nèi)取出一些食糜,經(jīng)化驗(yàn),其中含有氨基酸、無機(jī)鹽、脂肪酸等,則D是_____。
(2)營養(yǎng)物質(zhì)C要達(dá)到腦部,經(jīng)過心臟時(shí),最先達(dá)到心臟的哪個(gè)腔?_____;再經(jīng)血液循環(huán)后最終送到腦部。
(3)血液由血管a流向血管b時(shí),發(fā)生了_____作用,形成原尿。
(4)物質(zhì)A是_____,在血液中,物質(zhì)A主要由_____運(yùn)輸;物質(zhì)B的運(yùn)輸離不開甲細(xì)胞的作用,甲細(xì)胞是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動,圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是_____,該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動是_____(填字母)。
(2)圖乙中代表光合作用的曲線是_____,細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行此生理活動的場所是_____。
(3)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中_____生埋活動(填字母),進(jìn)行該過程的“門戶”是葉表皮上的_____。
(4)光合作用主要在葉片的_____細(xì)胞中進(jìn)行。
(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎?/span>_____方法(答一種即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】橘小實(shí)蠅是一種世界性檢疫害蟲,危害多種水果和蔬菜,常使果實(shí)未熟先黃脫落,被世界各國列為水果的“頭號殺手”。
(1)橘小實(shí)蠅的蛹有白色和褐色的,稱為一對____;圖1為白色和褐色蛹羽化成為成蟲后的雜交過程示意圖,已知褐色為顯性性狀,用A基因表示,則子代褐蛹個(gè)體的基因組成為____。
(2)橘小實(shí)蠅體細(xì)胞中染色體組成如圖2所示,由5對常染色體和1對____組成,其性別決定方式與人類相同,圖2中的____為雌性。
(3)染色體是____的載體
(4)挑選上述褐色的蛹,用射線在羽化前1天(Ⅰ)、2天(Ⅱ)、3天(Ⅲ)時(shí)分別進(jìn)行處理,羽化后與普通成蟲雜交,記錄所產(chǎn)卵的孵化率,結(jié)果如表。
交配類型 | 所產(chǎn)卵的孵化率(%) |
Ⅰ×普通 | 0.4 |
Ⅱ×普通 | 0.28 |
Ⅲ×普通 | 0.12 |
普通雌×普通雄 | 89.67 |
根據(jù)上表,射線處理過的蛹羽化后和普通成蟲雜交,所產(chǎn)卵的孵化率____,可以控制該昆蟲的數(shù)量。除此之外,你還能想到哪些生物防治橘小實(shí)蠅的方法?____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一、圖二所示的分別是根尖和葉芽的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物幼根的生長是通過圖一中[______]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[______]區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。
(2)植物枝條的葉和莖分別由圖二中的[______]和[______]發(fā)育而來。
(3)植物的生長需要水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[______]區(qū)的細(xì)胞來吸收,再經(jīng)莖中的______運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官。
(4)準(zhǔn)備移栽的玉米幼苗,根部總是帶有一個(gè)土團(tuán),這樣做的目的是為了保護(hù)______,可以更好地吸收______和______;為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做是為了降低______。
(5)在掰玉米果穗時(shí),常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒現(xiàn)象,這是______造成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲乙丙是利用光學(xué)顯微鏡觀察人血涂片時(shí)的不同視野,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 在人的血液中①細(xì)胞數(shù)量最多,其主要功能是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
B. 從甲圖轉(zhuǎn)到乙圖,需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器、使用大光圈、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C. 從乙圖轉(zhuǎn)到丙圖時(shí),需將裝片向右上方移動
D. ①細(xì)胞成熟后會進(jìn)行分裂,將遺傳物質(zhì)一分為二平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
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