【題目】為了預(yù)防和控制甲型H7N9流感，國家抓緊研制疫苗并免費提供給人們注射，則該過程中注射的主要物質(zhì)及采取的措施分別稱為（ ）

A．抗原，控制傳染源 B．抗原，保護易感人群

C．抗體，保護易感人群 D．抗體，切斷傳播途徑

【答案】B

【解析】

試題分析：接種的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強抵抗力，從而避免傳染病的感染。因此該過程中注射的主要物質(zhì)（疫苗）屬于抗原；注射疫苗可以避免感染相應(yīng)的傳染病，因此采取的措施屬于保護易感人群。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）填名稱：①_____⑥_____

（2）圖中②_____具有保護和支持細(xì)胞的作用，在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是[_____]

（3）擠壓水果所得到的果汁來自于圖中[_____]，果汁果汁甘甜可口是因為水果的[_____]中含有較多的糖分

（4）⑦是_____，其內(nèi)含有葉綠素等色素．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物進(jìn)化歷程的圖解：

（1）原始生命形成后由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化成不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動物，另一部分進(jìn)化成具有 __的A。

（2）最早登陸的植物類群是B和C __，但B和C的生殖離不開水。后來，部分C進(jìn)化成原始的 __，包括D和E 。D和E的生殖脫離了水的限制，更加適應(yīng)陸地生活。

（3）從植物進(jìn)化的歷程來看，植物進(jìn)化的趨勢是： __。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A型血病人需要大量輸血救治時，最好給病人輸入

A．AB型血 B．A型血 C．B型血 D．O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是長頸鹿進(jìn)化示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖1說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸的長短存在著　　　　，頸的長短是可以　 　 　的。

（２）圖２說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易獲得食物而生存下來，由　　　　　　　　　　此可知，頸長的變異相對環(huán)境變化而言是　 　 　 （有利或不利）變異。

（３）圖３說明頸長的個體能　 　 　 下來，并　 　 　 后代。從進(jìn)化過程看，這種變異是由于　 　 　 的改變而引起的。

（４）自然界中的生物，通過激烈的　 　 　 斗爭，　 　 　 生存，　 　 　被淘汰的過程，就是　 　 　 　 　 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是永恒的話題，是人生的第一財富．健康新概念包括（ ）
①軀體健康 ②心理健康 ③道德健康 ④社會適應(yīng)良好．
A.①
B.①②③
C.①②④
D.①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田中除草的目的是（ ）

A. 調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) B. 調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種

C. 調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 D. A和B

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，乙圖是顯微鏡下的一個視野。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的標(biāo)號①是___________ ，反光鏡是圖中的[_____ ]。

（2）觀察時，若要使細(xì)胞放大40倍，選用的目鏡是5×，則物鏡應(yīng)選用_______。

（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動[ ]__________。

（4）在“觀察動物細(xì)胞”實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是_____________。

（5）用顯微鏡觀察臨時裝片時，顯微鏡下的視野如圖中乙圖所示，若要把物像移到視野的中央，則裝片的移動方向應(yīng)是向____________移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖探究實驗的描述錯誤的是（　　）

A. 該實驗可以探究唾液淀粉酶淀粉的分解作用

B. 37℃時唾液淀粉酶的分解作用較好

C. 用玻璃棒攪拌可使實驗效果更好

D. 若實驗成功，現(xiàn)象是①不變藍(lán)，②變藍(lán)

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同步練習(xí)冊答案