3．心臟主要由心肌細(xì)胞構(gòu)成，所以心臟屬于肌肉組織．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 器官是由不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的具有一種或幾種功能的結(jié)構(gòu)．心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官．

解答 解：心臟是由上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成的，是血液循環(huán)流動(dòng)的泵，因此心臟屬于器官，而不屬于肌肉組織，所以題干的說(shuō)法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握器官的概念和心臟的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．通過(guò)組織里的氣體交換后，血液成分的變化是（　�。�
A．二氧化碳含量下降，氧含量上升B．二氧化碳含量下降，氧含量下降
C．二氧化碳含量上升，氧含量下降D．二氧化碳含量上升，氧含量上升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖1是“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題

（1）為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭含色素少的活的小魚(yú)．
（2）將濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保證小魚(yú)的正常呼吸．
（3）通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．
（4）圖2中是觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向（箭頭所示），請(qǐng)判斷：
①是動(dòng)脈血管，②是毛細(xì)血管血管，③是靜脈血管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)根據(jù)“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)重要步驟及順序如下圖所示，分析回答

（1）實(shí)驗(yàn)前先將植物進(jìn)行暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
（2）實(shí)驗(yàn)選用的葉片（如何處理）用黑紙片把實(shí)驗(yàn)選用的葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的．
（3）將葉片放入酒精中隔水加熱的目的是A
A．使葉綠素溶解在酒精中    B．分解淀粉
C．溶解淀粉              D．將淀粉煮熟
（4）驗(yàn)證是否產(chǎn)生淀粉，所用的試劑是碘液
（5）該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：葉片不遮光的部分（顏色變化）變藍(lán)色
（6）這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了D
A．光合作用有光無(wú)光都能進(jìn)行 B．光合作用需要二氧化碳和水
C．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體     D．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．使用顯微鏡時(shí)，如果光線較暗，應(yīng)使用（　�。�
A．大光圈或用平面鏡B．大光圈或用凹面鏡
C．小光圈或用平面鏡D．小光圈或用凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊沒(méi)有雌蕊重要，因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無(wú)關(guān)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)在的你比童年的你長(zhǎng)高了許多，原因是（　　）
A．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果B．細(xì)胞分裂的結(jié)果
C．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果D．細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某學(xué)校生物興趣小組同學(xué)對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析，并繪出了右圖所示的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)增加的生物成分是分解者．
（2）此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有5條食物鏈．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出圖中蛇獲得能量最多的食物鏈農(nóng)作物→鼠→蛇．
（4）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲(chóng)．從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度看，這樣做的目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能量更多的流向農(nóng)作物．
（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱，原因是生物種類(lèi)較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．
（6）圖中農(nóng)作物中的小麥的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是細(xì)胞→組織→器官→植物體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人體最主要的能源物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖類(lèi)C．脂肪D．維生素

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