3.某同學(xué)在使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,為了能在視野中找到更多的細(xì)胞,他應(yīng)該選擇哪一組目鏡和物鏡( 。
A.10×10B.5×10C.10×40D.15×40

分析 此題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)的計算方法,以及顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察的范圍及視野中的細(xì)胞數(shù)目多少的關(guān)系.顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù),顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少,顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞數(shù)目越多.

解答 解:要想在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多,應(yīng)選用顯微鏡的放大倍數(shù)最小的一組目鏡和物鏡.
A、放大倍數(shù)為:10×10═100(倍),放大倍數(shù)不是最小,故不符合題意.
B、放大倍數(shù)為:5×10═50(倍),放大倍數(shù)最小,故符合題意.
C\放大倍數(shù)為:10×40═400(倍),放大倍數(shù)不是最小,故不符合題意.
D、放大倍數(shù)為:15×40═600(倍),放大倍數(shù)最大,故不符合題意.
故選:B.

點評 這類題目比較簡單,但卻容易做錯.原因就是一看簡單,沒有認(rèn)真讀題.所以做這類題目時一定要認(rèn)真審題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.腔腸動物和扁形動物的共同特征除了是多細(xì)胞生物外,我們還知道( 。
A.身體都是輻射對稱B.身體都是兩側(cè)對稱
C.都有口無肛門D.都有口有肛門

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.“枯木逢春猶再發(fā)”,詩中“枯木”能再次發(fā)芽主要是因為具有( 。
A.營養(yǎng)組織B.輸導(dǎo)組織C.分生組織D.保護(hù)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在根尖中長白色“絨毛”的結(jié)構(gòu)部分叫( 。
A.根冠B.成熟區(qū)C.伸長區(qū)D.分生區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為人體血液循環(huán)簡圖,A、B分別表示氣體進(jìn)出肺,a、b、c、d表示心臟的四個腔,1-6表示有關(guān)的血管,請據(jù)圖回答:
(1)在A過程,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài),這使得胸腔容積增大(填“縮小”或“增大”),肺擴張(填“收縮”或“擴張”).
(2)當(dāng)血液流經(jīng)1時,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,上述結(jié)構(gòu)中的氧氣進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,經(jīng)過上述氣體交換,血液顏色發(fā)生的變化是由暗紅色變?yōu)轷r紅色.
(3)心臟的[d]左心室肌肉壁最厚,這一結(jié)構(gòu)特點與其輸送血液距離長相適應(yīng).圖中所示血管中,流靜脈血的動脈血管是6(填序號),該血管與心臟的[b]右心室相通.
(4)如果4為上臂骨骼肌內(nèi)的血管,則其內(nèi)的血液能為周圍的肌肉細(xì)胞運來營養(yǎng)物質(zhì)和氧.如果某人因外傷引起上述骨骼肌發(fā)炎,則4內(nèi)血液中的某些白細(xì)胞會穿出4,吞噬侵入的病菌.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.我們食用的大米主要是水稻種子的( 。
A.胚乳B.子葉C.胚芽D.胚根

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.血吸蟲侵染人體之前,會寄生在某種軟體動物體內(nèi),這種軟體動物是( 。
A.蝸牛B.河蚌C.釘螺D.烏賊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示培養(yǎng)基上生長的菌落,觀察它們的形態(tài),下列說法中,正確的是( 。
A.a是真菌菌落B.a菌落常呈絨毛狀等形狀
C.b是細(xì)菌菌落D.b有時還有紅、褐、綠等顏色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在一片陰濕山洼的草叢中,有一堆長滿苔蘚的朽木,其中聚集著螞蟻、蜘蛛、蚯蚓等動物.這些生物與其生活的環(huán)境共同構(gòu)成了一個( 。
A.消費者B.生態(tài)系統(tǒng)C.生產(chǎn)者D.分解者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案