12.如圖表示培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌落,觀察它們的形態(tài),下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.a是真菌菌落B.a菌落常呈絨毛狀等形狀
C.b是細(xì)菌菌落D.b有時(shí)還有紅、褐、綠等顏色

分析 (1)菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體(細(xì)菌或真菌集團(tuán)).
(2)細(xì)菌菌落特征:菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色.
(3)真菌菌落特征:菌落較大、菌絲細(xì)長(zhǎng),菌落疏松,成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無(wú)固定大小,多有光澤,不易挑,有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色).
(4)a細(xì)菌菌落、b真菌菌落.

解答 解:圖中a菌落較小,顏色是白色,因此a是細(xì)菌菌落;b菌落較大,顏色是黑色,因此b是真菌菌落.再由分析(2)、(3)可知B錯(cuò)誤,D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握菌落的概念和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.呼吸是生物的基本特征之一,如圖中各種動(dòng)物依賴(lài)各自不同的結(jié)構(gòu)從外界獲取氧氣,排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)觀察A時(shí),要用濕棉球輕擦體表使其保持濕潤(rùn),其原因是保證蚯蚓正常呼吸.
(2)B生活在水中,用鰓呼吸;C生活在陸地上,用氣管呼吸.
(3)某小組在D口前方的水中滴入藍(lán)色的BTB溶液,發(fā)現(xiàn)從D鰓蓋后緣流出的水變黃色,其原因是:從鰓蓋后緣流出的水含有較多的二氧化碳.
(4)E為水生向陸生的過(guò)渡類(lèi)型,肺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,還需要皮膚輔助呼吸
(5)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,輔助呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某同學(xué)在使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),為了能在視野中找到更多的細(xì)胞,他應(yīng)該選擇哪一組目鏡和物鏡( 。
A.10×10B.5×10C.10×40D.15×40

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20.人的屈肘、伸肘等動(dòng)作好比一個(gè)杠桿,其中起“支點(diǎn)”作用的是( 。
A.骨骼B.C.關(guān)節(jié)D.肌肉

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7.果樹(shù)開(kāi)花季節(jié),果農(nóng)往往會(huì)放養(yǎng)許多蜜蜂,該行為對(duì)果樹(shù)的意義是( 。
A.促進(jìn)開(kāi)花B.幫助傳份C.促進(jìn)果實(shí)成熟D.幫助播種

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17.蘑菇的菌體由菌絲構(gòu)成,它的地上部分稱(chēng)為(  )
A.營(yíng)養(yǎng)菌絲B.子實(shí)體C.菌柄D.菌蓋

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于分類(lèi)單位等級(jí)的敘述,正確的是( 。
A.分類(lèi)單位越小,共同特征越少B.分類(lèi)單位越小,共同特征越多
C.分類(lèi)單位越小,生物數(shù)量越少D.分類(lèi)單位越小,生物種類(lèi)越多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因是( 。
A.人類(lèi)過(guò)度狩獵或采伐,對(duì)棲息地環(huán)境的污染和改變
B.人類(lèi)進(jìn)行了合理開(kāi)發(fā)和利用
C.食物鏈中弱肉強(qiáng)食
D.物種自然退化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在步驟⑤中,在載玻片上所滴的液體名稱(chēng)及其作用是( 。
A.清水;利于分散細(xì)胞,便于觀察
B.清水;保證細(xì)胞的正常生命活動(dòng)
C.稀碘液;使細(xì)胞染色,結(jié)構(gòu)顯示更清楚
D.生理鹽水;維持細(xì)胞正常形態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案