16.決定人體的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核.√(判斷對錯)

分析 細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所.從細胞核的結(jié)構(gòu)可以看出,細胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體,染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子,而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì).當(dāng)遺傳物質(zhì)向后代傳遞時,必須在核中進行復(fù)制.所以,細胞核是遺傳物儲存和復(fù)制的場所.

解答 解:細胞核中的DNA上有遺傳信息,這些遺傳信息包含了指導(dǎo)、控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令,也是生物體建造自己生命大廈的藍圖,因此細胞核是細胞的控制中心.遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代,同時遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來,這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細胞核中.
故答案為:√

點評 掌握細胞核的結(jié)構(gòu)和功能是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列動物中,身體呈輻射對稱的是( 。
A.
海蜇
B.
渦蟲
C.
河蚌
D.
蜘蛛

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7.多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些,其主要原因是( 。
A.上表皮細胞內(nèi)含葉綠體多
B.下表皮氣孔分布多
C.靠近上表皮葉肉組織細胞里含葉綠體多
D.靠近下表皮的葉肉組織細胞里含葉綠體多

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4.下列現(xiàn)象中屬于變異現(xiàn)象的是(  )
A.孩子有一定的地方長得像父母B.龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞
C.種瓜得瓜,種豆得豆D.一母生九子,連母十個樣

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11.細胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.下圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖代表動物細胞,乙圖代表植物細胞(填“植物”或“動物”).
(2)圖中①-⑦的結(jié)構(gòu)分別是:
①細胞膜,②細胞質(zhì),③細胞核,④線粒體,⑤液泡,⑥細胞壁,⑦葉綠體.
(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[⑤]液泡.
(4)含有遺傳物質(zhì)的是[③]細胞核.
(5)圖乙中的能量轉(zhuǎn)換器是[④]線粒體和[⑦]葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖所示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系.請分析:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草、灌木屬于生產(chǎn)者,圖中沒有畫出的腐生細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于分解者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈,圖中食物鏈共有6條,寫出最長的一條草→蝗蟲→麻雀→鷹.
(3)能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級遞減.根據(jù)這一特點,圖中總能量最少的一種生物是鷹.
(4)若人們?yōu)楸Wo好草籽而大量捕殺麻雀,草反而會減少,其原因是食物鏈遭到破壞.
(5)如果大肆捕殺鷹后,兔群數(shù)量的變化是先增加后減少.因此人們應(yīng)該尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持生態(tài)平衡起著重要作用.
(6)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性相對較弱,原因是草原生態(tài)系統(tǒng)成分簡單,自動調(diào)節(jié)能力更差些.

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8.顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達到的目的,其中不符合的是( 。
選項操作目的
A轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡調(diào)節(jié)光線強弱
B轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)的目鏡
C轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋鏡筒明顯上下移動
D調(diào)換目鏡增加或降低物象放大倍數(shù)
A.AB.BC.CD.D

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5.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題(請在橫線上填寫對應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱):
(1)對物像有放大作用的是目鏡和物鏡.
(2)觀察時,首先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片為止.如果物像不夠清晰,可以略微轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋.
(3)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,若光線較弱,則應(yīng)選用的光圈和反光鏡是B.
A.較大的光圈和平面反光鏡    B.較大的光圈和凹面反光鏡
C.較小的光圈和平面反光鏡    D.較小的光圈和凹面反光鏡
(4)如果在載玻片上寫有“d”,則在顯微鏡的視野中出現(xiàn)的圖象是B.
A.“d”B.“p”C.“b”D.“q”

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8.某小組在進行探究種子萌發(fā)的外界條件實驗.他們選用了粒大飽滿的豌豆種子,分別做了如下處理:
瓶子編號1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶

處理方法
10粒種子
不加水
10粒種子加
適量的水
10粒種子加較多的水,種子與空氣隔開10粒種子加
適量的水
室溫室溫室溫冰箱
(1)表中有3組對照試驗,其中對照組是2號瓶,作用是對照,原因是滿足種子萌發(fā)所需要的條件.
(2)通過探究實驗,2號瓶的種子能萌發(fā),1號瓶的種子不能萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分,3號瓶的種子不能萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣,
4號瓶的種子不能萌發(fā)的原因是溫度不適宜.
(3)以溫度為變量的一組對照實驗是2號瓶和4號瓶.
(4)1號瓶與3號瓶不能組成一組對照實驗的理由是變量不唯一.
(5)從實驗結(jié)果可以看出,一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(6)通過分析探究實驗可知,農(nóng)民必須在干燥、低溫的環(huán)境中貯存糧食作物,才能使種子保存完好,不會霉?fàn).

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