11.下面所列各項(xiàng)中都屬于生物的一項(xiàng)是( 。
①草 ②家鴿 ③機(jī)器人 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇.
A.①②⑤⑦B.①②③④C.②③④⑤D.②⑤⑥⑦

分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:①草、②家鴿、⑤冬眠的蛇、⑦蘑菇.具有生物的特征,屬于生物;③機(jī)器人、④鐘乳石、⑥恐龍化石,不具有生物的特征,不屬于生物;
故選:A

點(diǎn)評 生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù).解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列不屬于生物的是( 。
A.蘑菇B.感冒病毒C.機(jī)器人D.草履蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:
(1)切西瓜時(shí),流出來的紅色汁水來自圖中[⑤]液泡.
(2)進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[②]葉綠體,利用無機(jī)物合成有機(jī)物.
(3)控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[③]細(xì)胞膜.
(4)細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息的是[④]細(xì)胞核.
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
(6)細(xì)胞工廠的“動(dòng)力車間”是線粒體,與呼吸作用有關(guān),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.自然界中的動(dòng)物和植物在長期的生存和發(fā)展過程中,形成了( 。
A.相互對立、相互依存的關(guān)系B.相互對立、相互適應(yīng)的關(guān)系
C.相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系D.相互統(tǒng)一、相互對立的關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.某同學(xué)在顯微鏡下觀察標(biāo)本時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)它調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)視野一部分細(xì)胞看的很清楚,另外一部分卻較模糊,這主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.物鏡損壞B.反光鏡未調(diào)節(jié)好C.標(biāo)本厚薄不均勻D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋損壞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.地球上所有的生物與其生存環(huán)境的總和就叫生物圈,它是所有生物共同的家園.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.閱讀材料,回答下列問題.
生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為依托,開發(fā)具有旅游價(jià)值的農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)產(chǎn)品、田園風(fēng)光,是一種新型的“農(nóng)業(yè)+旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,也是一種新型園林形式一一觀光農(nóng)業(yè)的形式.山區(qū)因其特殊的地形地貌,可以在荒山上種植各種果樹和茶葉,培育園林綠化樹種、花卉、盆景,還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜.每當(dāng)春暖花開之時(shí)、或是碩果累累的秋天,游人如織,游玩采摘盡興之后,還有無公害綠色食品享用,深受都市人青睞.
(1)步人生態(tài)園區(qū),會(huì)被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引.請你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮,冬天和早春塑料大棚的主要作用是保溫.大棚中施加有機(jī)肥,可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量,從而提高了蔬菜光合作用的效率,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度,可抑制蔬菜的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗.
(2)想感受清新的空氣,請到生態(tài)園區(qū)來.這里有最大的“空氣凈化器”一一綠色植物,能很好的維持生物圈中的碳一氧平衡
(3)來到盆景花卉區(qū),你會(huì)被這里的美景迷。晃挥慰腿滩蛔≡谖ψ訕渖霞粝乱欢螏 葉的枝條,先將其插在稀釋的紅墨水中,再把裝置放在陽光下照曬至葉脈微紅,最后將枝條縱向切開,觀察到只有木質(zhì)部被染紅,說明水分和無機(jī)鹽是通過導(dǎo)管來運(yùn)輸?shù)模纱怂?lián)想到植物在開花結(jié)果期間需水量增大,吸收作用加強(qiáng),此時(shí)所吸收的水分將主要用于植物的蒸騰作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下現(xiàn)象不是生物對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)的是(  )
A.飛蛾撲火B.望梅止渴C.餓虎撲食D.種瓜得瓜

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.林奈創(chuàng)立統(tǒng)一的生物命名法,被稱為分類學(xué)之父.

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同步練習(xí)冊答案