A. | 飛蛾撲火 | B. | 望梅止渴 | C. | 餓虎撲食 | D. | 種瓜得瓜 |
分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
解答 解:生物對(duì)外界刺激作出的規(guī)律性反應(yīng),叫做應(yīng)激性.應(yīng)激性能夠使生物“趨利避害”. 是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的一種表現(xiàn)形式.如選項(xiàng)A、B、C均屬于生物對(duì)外界刺激產(chǎn)生的反應(yīng).D種瓜得瓜屬于遺傳現(xiàn)象.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上升鏡筒時(shí),右眼注視目鏡 | |
B. | 找到物像后,拿起顯微鏡給同學(xué)觀察 | |
C. | 對(duì)光時(shí)用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 | |
D. | 要使視野變明亮,可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤⑦ | B. | ①②③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ②⑤⑥⑦ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 父親 | 母親 | 家庭 數(shù)目 | 子女有 耳垂人數(shù) | 子女 無(wú)耳垂人數(shù) |
I | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 342 | 271 | 106 |
II | 有耳垂 | 有耳垂 | 527 | 397 | 167 |
III | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 | 201 | 0 | 233 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動(dòng)物 | B. | 扁形動(dòng)物 | C. | 線形動(dòng)物 | D. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物 |
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