A. | 無性生殖,變態(tài)發(fā)育 | B. | 有性生殖,不變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 有性生殖,變態(tài)發(fā)育 | D. | 無性生殖,不變態(tài)發(fā)育 |
分析 變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在胚后發(fā)育過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.幼體與成體差別很大,而且改變的形態(tài)又是集中在短時(shí)間內(nèi)完成,這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育,據(jù)此答題.
解答 解:變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲綱與兩棲動(dòng)物的發(fā)育方式,兩棲類青蛙的變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過四個(gè)時(shí)期,如:受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙,其中幼體和成體的根本區(qū)別是呼吸方式.幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚也能輔助呼吸.青蛙是雌雄異體,體外受精,因此屬于有性生殖,變態(tài)發(fā)育.
昆蟲綱的變態(tài)發(fā)育和兩棲類有所不同,因?yàn)樗鼈兊淖儜B(tài)發(fā)育又分為完全變態(tài)與不完全變態(tài).蛾,蝶,蠅的變態(tài),由受精卵開始,要經(jīng)過幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段.而且幼蟲和成蟲差別很明顯,這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài).像這樣的還有蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂等.
有些昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲(若蟲)和成蟲三個(gè)階段,而且幼蟲和成蟲差別不明顯,這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài).如蟬、蟋蟀、蚱蜢、螻蛄等.
蛺蝶是雌雄異體,體內(nèi)受精,因此屬于有性生殖,變態(tài)發(fā)育.
故選:C.
點(diǎn)評 變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲綱與兩棲動(dòng)物的發(fā)育方式,而昆蟲的有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病原體 | B. | 抗體 | C. | 抗原 | D. | 傳染源 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體沒病,就是健康 | |
B. | 健康包括身體健康和精神健康 | |
C. | 肌肉發(fā)達(dá),體格健壯就是健康 | |
D. | 健康是指生理上、心理上和社會(huì)適應(yīng)能力方面都處于良好狀態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學(xué)認(rèn)為脈絡(luò)膜顏色較深,能調(diào)節(jié)瞳孔的大小 | |
B. | 乙同學(xué)認(rèn)為視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細(xì)胞,能形成物像 | |
C. | 丙同學(xué)認(rèn)為鞏膜無色、透明,能支持、保護(hù)眼球 | |
D. | 丁同學(xué)認(rèn)為虹膜內(nèi)含較多平滑肌,能調(diào)節(jié)晶狀體的曲度 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗凍番茄的培育采用的是克隆技術(shù) | |
B. | 抗凍番茄的培育原理是基因控制生物的性狀 | |
C. | 抗凍番茄的這種變異不能遺傳給子代 | |
D. | 番茄果實(shí)由子房壁發(fā)育而來,番茄籽由胚珠發(fā)育而來 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com