【題目】閱讀下面材料,回答有關(guān)問題。
赤眼蜂體長不足1毫米,雌蜂將卵產(chǎn)在玉米螟、棉鈴蟲等害蟲的蟲卵內(nèi),赤眼蜂的幼蟲以害蟲蟲卵內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)為食,并在蟲卵內(nèi)完成不吃不動的蛹期,期間,赤眼蜂能在害蟲還沒造成危害的卵期就把它消滅,是防治害蟲的能手。
(1)根據(jù)資料可知,赤眼蜂的一生要經(jīng)過卵、__、__和成蟲四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過程為__。
(2)蝗蟲、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過程與赤眼蜂不同,要經(jīng)歷卵、__和成蟲三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育。
(3)用赤眼蜂消滅害蟲有哪些好處?__。
【答案】幼蟲 蛹 完全變態(tài)發(fā)育 幼蟲 減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染,有利于維持生態(tài)平衡
【解析】
昆蟲的發(fā)育過程分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育過程經(jīng)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。
(1)赤眼蜂的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期,且幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育。
(2)蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。
(3)用赤眼蜂殺滅害蟲可以減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染,有利于維持生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料回答問題:
庫布其沙漠是中國第七大沙漠。這里曾經(jīng)水草豐美、牛羊成群。數(shù)千年來,人們無約束放墾開荒,后來又戰(zhàn)亂不斷,加重了土地的荒漠化,引發(fā)了沙塵暴,生態(tài)平衡被破壞,繁華一時(shí)的勝景終究湮滅在漫漫黃沙之中。1988年,出于對沙漠的熱愛和荒漠化的擔(dān)憂,某集團(tuán)開始庫布其的治沙征途。30年來,某集團(tuán)在這片沙海中綠化969萬畝,涵養(yǎng)水源243.76億立方米,把漫天黃沙變成“綠色銀行”,又采用“板上發(fā)電、板下種草、板間養(yǎng)殖”的立體光伏發(fā)電模式, 實(shí)現(xiàn)了商業(yè)、生態(tài)、扶貧協(xié)同發(fā)展,驗(yàn)證了“綠水青山就是金山銀山”。現(xiàn)在的庫布其沙漠野生動植物資源豐富,其中鳥類148種,哺乳類29種,爬行類9種,兩棲類4種。
(1)資料中,驗(yàn)證“綠水青山就是金山銀山”的有效做法是:________________。
庫布其沙漠由于無約束放墾、戰(zhàn)亂等原因?qū)е禄哪鷳B(tài)平衡被破壞,說明生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有限的;庫布其沙漠從產(chǎn)生沙塵暴破壞人類生存環(huán)境,又從漫天黃沙變成“綠色銀行”,說明生物與環(huán)境之間具有的關(guān)系是:________________。
(2)現(xiàn)在的庫布其沙漠動植物種類繁多,這種多樣性的實(shí)質(zhì)是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】馬家柚果實(shí)個(gè)大、味甜,其中的營養(yǎng)由葉片制造,那么參與運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)和儲存部位分別是( )
A.導(dǎo)管 葉綠體
B.篩管 液泡
C.導(dǎo)管 線粒體
D.篩管 細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在嘗試“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的過程中遇到了一系列問題,其中分析正確的是( )
A.制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封
B.制作酸奶和葡萄酒都需要在無氧的條件下進(jìn)行
C.制作酸奶用到一種微生物而制作葡萄酒用到兩種微生物
D.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進(jìn)行孢子生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列植物的繁殖方式中,屬于有性繁殖的是( 。
A.椒草的葉能發(fā)出芽和根,長成新植株
B.小麥種子能萌發(fā),長成新植株
C.竹子地下莖節(jié)上的芽發(fā)育為竹筍,竹筍長成新竹
D.馬鈴薯塊莖的芽眼里能發(fā)芽,長成新植株
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)研究常用“染色排除法”鑒別細(xì)胞的生命力。例如,用臺盼藍(lán)染液處理動物細(xì)胞時(shí),活細(xì)胞不著色,死細(xì)胞則被染成藍(lán)色。
[查閱資料]活細(xì)胞的細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出,使臺盼藍(lán)染液不能透過細(xì)胞膜,因而活細(xì)胞不著色;細(xì)胞死亡后,細(xì)胞膜喪失控制物質(zhì)進(jìn)出的能力,臺盼藍(lán)染液可透過細(xì)胞膜,細(xì)胞被染成藍(lán)色。
以此為背景,小明想通過實(shí)驗(yàn)探究鹽酸能否使細(xì)胞膜喪失控制物質(zhì)進(jìn)出的能力,請完成以下實(shí)驗(yàn)。
(1)提出問題:______?
(2)小明作出的假設(shè):鹽酸不能使細(xì)胞膜喪失控制物質(zhì)進(jìn)出的能力。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,分成甲乙兩組:甲組將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮放在一定濃度的鹽酸溶液中處理4分鐘;乙組的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮不做處理,用作______。
步驟二:甲乙兩組材料漂洗10分鐘后制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的_____。
步驟三:滴加臺盼藍(lán)染液后,使用_____觀察兩組材料中的細(xì)胞是否被染成藍(lán)色。
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲組的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞被染成藍(lán)色;乙組的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞未被染成藍(lán)色。
(5)實(shí)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮不能用菠菜葉肉細(xì)胞代替,原因是_____。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否支持小明作出的假設(shè)?______。實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)該為____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是探究模擬酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響的實(shí)驗(yàn)。請回答問題:
(1)提出問題:模擬酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響嗎? 作出假設(shè):______。
(2)探究實(shí)驗(yàn)中,老師提供了模擬酸雨。你們小組討論設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是:在A培養(yǎng)皿放入3粒浸泡過的小麥種子,每天定時(shí)噴灑一定量的______;在B培養(yǎng)皿中也放入3粒浸泡過的小麥種子,每天定時(shí)噴灑_____的清水。
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是____。
(4)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____。
(5)得出結(jié)論:______。
(6)此實(shí)驗(yàn)有設(shè)計(jì)不合理的地方,請指出:______。
(7)你對趕走“空中死神”——酸雨有什么好的建議?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“獵豹捕食羚羊”“動物的排汗與排尿”“葵花朵朵向太陽”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是( )
①生物能進(jìn)行呼吸 ②生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 ③生物的生活需要營養(yǎng) ④生物能生長和繁殖 ⑤生物能對外界刺激作出反應(yīng)
A.①②③B.④②⑤C.③②④D.③②⑤
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