【題目】天高任鳥飛,絕大多數(shù)鳥都是善于飛行的,請回答問題:
(1)鳥類的身體呈_____型,可減少飛行時空氣的阻力。
(2)鳥的胸骨上高聳的突起叫作_____,它的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉。
(3)鳥的呼吸器官是_____,與之相通的氣囊可輔助呼吸。
【答案】流線 龍骨突 肺
【解析】
鳥類的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應的,前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作。食量大、消化能力強,能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)。
(1)鳥的體形呈流線型,可減少飛行時空氣的阻力,適于飛行。
(2)鳥的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉--胸肌,收縮有力,利于牽動兩翼可完成飛行動作,適于飛行。
(3)鳥吸氣時,空氣進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換。這樣,鳥類每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率。因此,鳥的呼吸器官是肺,與之相通的氣囊可輔助呼吸。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肝臟產(chǎn)生的一個尿素分子會隨腎臟產(chǎn)生的尿液排出體外。在此過程中,下列敘述正確的是( )
A. 此尿素分子首先出現(xiàn)在心臟的左心房
B. 此尿素分子隨尿液排出體外的過程會經(jīng)過腎靜脈
C. 此尿素分子隨血液到達腎臟,必須兩次經(jīng)過心臟
D. 帶有此尿素分子的血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時,由動脈血變?yōu)殪o脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某初中生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊)、唾液、清水、碘液等實驗材料,設計的實驗方案如表
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | B | B |
唾液有無 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | A | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 0℃ | 100℃ |
碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
(1)如果該興趣小組選用1,2號試管進行實驗,其實驗變量是______,預測實驗現(xiàn)象,會變藍的是______號試管,通過改組實驗,我們可以得出結(jié)論______。
(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用______號兩支試管進行實驗,那么A處的處理方法是______;觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是______(填“變藍”、“不變藍”)
(3)如果選用1,4,5號試管進行實驗,其探究的問題是______,實驗的變量是______,那么對于4,5兩個試管,B處的處理方法是______,通過該組實驗,我們可以得出結(jié)論_____。
(4)在該課題對照實驗中,對照組是試管______,總共有______組對照實驗。
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【題目】下面對人體“動脈”的敘述不正確的是( )
A. 流動脈血的血管
B. 把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管
C. 肺動脈將靜脈血送入肺的血管
D. 與心室直接相連的血管
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【題目】某校生物興趣小組在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化與哪些因素有關”時,進行了以下實驗:
試管編號 條件設置 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或饅頭塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 | 碎屑適量 | 碎屑適量 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
溫度 | 37℃水浴中保持10分鐘 | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 | ||||
實驗現(xiàn)象 | ? | ? | 部分變藍 | ? | ? |
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入_____作為1號試管的對照實驗。
(2)按照規(guī)范的操作步驟進行實驗,滴加碘液后五支試管中的物質(zhì)不變藍色的是___,其中物質(zhì)不變藍色的原因是_____。
(3)該實驗1、2、3號試管采用37℃水浴加熱的原因是_____。
(4)如果選用1號和3號試管作為對照實驗,該對照實驗的變量是_____,按照規(guī)范的操作步驟進行實驗,請推斷正確的實驗結(jié)論是_____。
(5)如果選用1、4、5號三支試管進行實驗,探究的問題是_?按照規(guī)范的操作步驟進行實驗,請推斷正確的實驗結(jié)論是_。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生從人的消化道中取出一些液體,經(jīng)化驗含有蛋白質(zhì)、多肽、鹽酸、維生素、無機鹽、酶、麥芽糖、淀粉和脂肪,這最可能從人體哪一部分取出來( )
A. 胃部B. 十二脂上部C. 食道D. 大腸
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【題目】根據(jù)下面提供的實驗材料用具和實驗結(jié)果,請你設計一個實驗,探究蚯蚓身體的哪一端對光敏感。
(1)提出問題:__________________________________
(2)作出假設:_________________________________
(3)設計實驗:實驗材料用具:蚯蚓、手電筒
(4)(3分)實施實驗_____________________
(5)實驗結(jié)果:經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn),蚯蚓的頭部對光刺激的反應 ______________,而身體的后端對光刺激的反應不大。
(6)得出結(jié)論:________________
(7)此實驗的變量是:_____________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究“饅頭在口腔中的消化”實驗時,進行了三組處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;
③將饅頭塊與唾液放入3號試 管中不攪拌。 請回答:
(1)以“唾液”為變量時,應選取 ② 和______ 作對照。
(2)若將3支試管都放入37 ℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,_______號試管中的物質(zhì)加入碘液后不變藍。由此你得出的結(jié)論是:饅頭在口腔中的消化與牙的咀嚼、舌的攪拌以及_________都有關系
(3)有同學提出:“除了以上三種處理外還要進行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認為這第四種處理__________必要(填“有”或“沒有”)。
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