【題目】人造馬尾松林比天然混交林易遭松毛蟲(chóng)危害，其主要原因是人造馬尾松林中的（�。�

A. 食物鏈和食物網(wǎng)復(fù)雜 B. 適應(yīng)環(huán)境的能力弱

C. 食物鏈和食物網(wǎng)簡(jiǎn)單 D. 松毛蟲(chóng)適應(yīng)能力強(qiáng)

【答案】C

【解析】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的多少，即營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，人工馬尾松林比天然馬尾松林更容易爆發(fā)松毛蟲(chóng)害，是因?yàn)槿斯ち郑ㄉ鷳B(tài)系統(tǒng)）生物種類少，生物數(shù)量少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)單一，食物鏈和食物網(wǎng)簡(jiǎn)單。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于森林在環(huán)境保護(hù)中作用的敘述，不正確的是（　　）

A. 提供木材和多種林副產(chǎn)品 B. 吸收二氧化碳，制造氧氣

C. 涵養(yǎng)水源，保持水土 D. 防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于外骨骼會(huì)限制蝗蟲(chóng)的長(zhǎng)大，所以蝗蟲(chóng)需要蛻皮_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能協(xié)調(diào)各器官活動(dòng)的是（　�。�

A. 呼吸系統(tǒng) B. 循環(huán)系統(tǒng) C. 神經(jīng)系統(tǒng) D. 消化系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水往低處流是我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，但植物體內(nèi)的水卻是向高處移動(dòng)，那么水在植物體內(nèi)從根部向莖和葉移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自于 （ ）

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)心臟的敘述，哪項(xiàng)是不正確的？（ �。�

A. 是血液循環(huán)的動(dòng)力器官

B. 主要由心肌構(gòu)成

C. 心臟內(nèi)血液能順流和倒流

D. 內(nèi)有四個(gè)腔，即兩心房、兩心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指（　　　）

A. 太陽(yáng)能被綠色植物固定的過(guò)程 B. 能量從生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)入環(huán)境的過(guò)程

C. 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)伴隨物質(zhì)循環(huán)的能量轉(zhuǎn)移過(guò)程 D. 能量從環(huán)境進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定，下圖曲線能正確表示其測(cè)定結(jié)果的是（橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為二氧化碳濃度）（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“禽流感”爆發(fā)的疫區(qū)，人們通常將病死的家禽焚燒后深埋土中。這樣可以

A. 控制傳染源 B. 減少病原體 C. 保護(hù)易感人群 D. 切斷傳播途徑

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同步練習(xí)冊(cè)答案