5．農(nóng)業(yè)臨沂市的支柱產(chǎn)業(yè)，下列農(nóng)產(chǎn)品屬于果實(shí)的是（　　）
A．
          蓮藕		B．
          花生		C．
         白蘿卜		D．
        荸薺

分析 1、一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、柱頭等結(jié)構(gòu)逐漸凋落，只有子房逐漸膨大，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實(shí)，果實(shí)包括果皮和種子兩部分．
2、變態(tài)莖由于功能改變引起的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化的莖．

解答 解：A、蓮的地下莖，叫蓮藕，長(zhǎng)節(jié)，節(jié)上有鱗片葉，莖中有管狀小孔，折斷有絲狀物相連．是屬于變態(tài)莖．不符合題意；
B、花生屬于果實(shí)，它包括果皮和種子，由子房發(fā)育而成．符合題意；
C、白蘿卜，我們吃的蘿卜屬于根，屬于營(yíng)養(yǎng)器官，不符合題意；
D、荸薺是變態(tài)莖，屬于營(yíng)養(yǎng)器官，不符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵要知道各種農(nóng)產(chǎn)品屬于果實(shí)還是種子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）裝置A，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁，此實(shí)驗(yàn)證明了植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用．
（2）裝置B，當(dāng)圖甲中，試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了氧氣．
為探究“光是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：將乙裝置套上黑色塑料袋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草．
（2）該食物網(wǎng)中有4條食物鏈．請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→鷹．
（3）圖中的鷹和蛇的關(guān)系是捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
（4）要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的部分是分解者和非生物部分．
（5）如果在草上噴灑農(nóng)藥，農(nóng)藥就會(huì)沿食物鏈積累，那么圖中的生物體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的是鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)中，反映肺部呼吸功能強(qiáng)弱的主要指標(biāo)是（　　）
A．呼吸的頻率B．肺活量的大小C．呼吸的深淺D．呼吸肌的強(qiáng)弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．在草→兔→狼這一食物鏈中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是草；處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是兔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后，對(duì)性狀的遺傳學(xué)習(xí)很感現(xiàn)象．如圖1示是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息回答問(wèn)題：

（1）外婆有耳垂，媽媽無(wú)耳垂，在遺傳學(xué)上，這是變異現(xiàn)象．
（2）人的有耳垂與無(wú)耳垂有一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖判斷有耳垂為顯性性狀．你認(rèn)為調(diào)查示意圖中的哪對(duì)夫妻（爺爺奶奶還是外公外婆），能夠迅速判斷處顯隱性狀？外公外婆
（3）若用A、a表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無(wú)）的顯、隱性基因，則小強(qiáng)的基因組成是aa，爸爸的基因組成是Aa．
（4）小強(qiáng)的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的④⑤．（填寫(xiě)序號(hào)）
（5）若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率是25%，其性別是在輸卵管內(nèi)形成受精卵時(shí)就已經(jīng)確定的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題．
（1）同學(xué)們制作臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察A圖和B圖細(xì)胞，制作臨時(shí)裝片過(guò)程中都要用到碘液，其作用是染色．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，安丘蜜桃的果實(shí)的向陽(yáng)面呈出紅色而背光的一面仍保持原來(lái)的淡青色．原因是果實(shí)在成熟過(guò)程中，果皮細(xì)胞里的葉綠素逐漸分解消失，葉黃素使顯示出來(lái)，使果實(shí)呈現(xiàn)黃色．陽(yáng)光有促進(jìn)花青素形成的作用．所以果實(shí)在向陽(yáng)的一面較鮮艷．使安丘蜜桃果實(shí)不同部位呈現(xiàn)不同顏色的物質(zhì)主要存在于[A]圖細(xì)胞的[5]結(jié)構(gòu)中．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引，②骨繞關(guān)節(jié)移動(dòng)，③骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮，④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是

A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生物分類等級(jí)從小到大排列的順序是（　　）
A．門(mén)、科、目、綱、種、屬B．科、屬、種、門(mén)、綱、目
C．門(mén)、綱、目、科、屬、種D．種、屬、科、目、綱、門(mén)

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