6．胎兒是通過吸吮乳汁獲得營(yíng)養(yǎng)的×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 胚胎發(fā)育的過程為：受精形成受精卵（輸卵管）→胚胎發(fā)育（子宮）→分娩．（陰道）．

解答 解：受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的，受精卵一經(jīng)形成，就開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，及發(fā)育到胚胎初期，受精卵還沒有結(jié)構(gòu)與母體相連，故營(yíng)養(yǎng)是都由卵細(xì)胞內(nèi)的卵黃提供的．當(dāng)受精卵發(fā)育成胎兒后，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出的．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某品牌洗手液號(hào)稱完全不影響環(huán)境，亮亮想證實(shí)該廣告的真實(shí)性，做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個(gè)，清水，1%洗手液溶液，將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域
（1）完善實(shí)驗(yàn)過程
甲區(qū)域乙區(qū)域

實(shí)驗(yàn)步驟		第一步放20　條蚯蚓放20　條蚯蚓
第二步每天噴10毫升1%洗手液每天噴清水
第三步兩周后翻開土壤，統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的生存情況
實(shí)驗(yàn)結(jié)果2條38條
（2）實(shí)驗(yàn)中每個(gè)區(qū)域使用了20條蚯蚓，而不是1條的原因是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性．
（3）甲、乙兩區(qū)域除噴灑洗衣液不同外，其他條件均相同且適宜
（4）亮亮的同學(xué)也照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了多組數(shù)據(jù)，亮亮統(tǒng)計(jì)了各組的數(shù)據(jù)并計(jì)算出了平均值，計(jì)算平均值的目的是為了排除由于偶然性引起的誤差，為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．
（5）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是該品牌的洗手液會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響環(huán)境
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果后應(yīng)怎樣處理這些蚯蚓？放歸大自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小明和父親都是雙眼皮，下列說法正確的是（　�。�
A．父親傳給小明的是控制雙眼皮的基因
B．父親傳給小明的是雙眼皮這種性狀
C．小明和父親的這種相似性是由環(huán)境決定的
D．小明和父親的這種性狀不受基因控制

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)生物反應(yīng)器的敘述中，不正確的是（　　）
A．生物反應(yīng)器可以生產(chǎn)出人類所需要的任何物質(zhì)
B．生物反應(yīng)器可以節(jié)省建設(shè)廠房和購(gòu)買儀器設(shè)備的費(fèi)用
C．生物應(yīng)器可以減少?gòu)?fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染
D．某些動(dòng)物進(jìn)行基因改造后，其乳房可以分泌人類所需要的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中，代表腎小球的序號(hào)是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．新生命起始于受精卵，受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩緩地移動(dòng)到子宮中，最終附著在（　�。�
A．羊水中B．胎盤內(nèi)C．子宮內(nèi)膜上D．毛細(xì)血管中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)為了探究饅頭在口腔中的變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)要探究的是以下哪方面的作用（　　）
實(shí)驗(yàn)步驟A試管B試管
步驟一加入等量饅頭碎屑
步驟二加入2ml唾液加入2ml清水
步驟三攪拌均勻
步驟四37℃的溫水中10分鐘
步驟五滴入碘液
步驟六不變藍(lán)變藍(lán)
A．牙齒的咀嚼B．舌頭的攪拌C．唾液的消化D．三者都有

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．酸奶和泡菜是人們利用（　�。┑陌l(fā)酵作用．
A．大腸桿菌B．酵母菌C．曲霉D．乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．

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