6.胎兒是通過吸吮乳汁獲得營(yíng)養(yǎng)的×.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 胚胎發(fā)育的過程為:受精形成受精卵(輸卵管)→胚胎發(fā)育(子宮)→分娩.(陰道).

解答 解:受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的,受精卵一經(jīng)形成,就開始進(jìn)行細(xì)胞分裂,及發(fā)育到胚胎初期,受精卵還沒有結(jié)構(gòu)與母體相連,故營(yíng)養(yǎng)是都由卵細(xì)胞內(nèi)的卵黃提供的.當(dāng)受精卵發(fā)育成胎兒后,通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出的.
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣.胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.某品牌洗手液號(hào)稱完全不影響環(huán)境,亮亮想證實(shí)該廣告的真實(shí)性,做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個(gè),清水,1%洗手液溶液,將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域
(1)完善實(shí)驗(yàn)過程
甲區(qū)域乙區(qū)域

實(shí)驗(yàn)步驟
第一步放20 條蚯蚓放20 條蚯蚓
第二步每天噴10毫升1%洗手液每天噴清水
第三步兩周后翻開土壤,統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的生存情況
實(shí)驗(yàn)結(jié)果2條38條
(2)實(shí)驗(yàn)中每個(gè)區(qū)域使用了20條蚯蚓,而不是1條的原因是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
(3)甲、乙兩區(qū)域除噴灑洗衣液不同外,其他條件均相同且適宜
(4)亮亮的同學(xué)也照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了多組數(shù)據(jù),亮亮統(tǒng)計(jì)了各組的數(shù)據(jù)并計(jì)算出了平均值,計(jì)算平均值的目的是為了排除由于偶然性引起的誤差,為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
(5)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是該品牌的洗手液會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響環(huán)境
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果后應(yīng)怎樣處理這些蚯蚓?放歸大自然.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.小明和父親都是雙眼皮,下列說法正確的是( 。
A.父親傳給小明的是控制雙眼皮的基因
B.父親傳給小明的是雙眼皮這種性狀
C.小明和父親的這種相似性是由環(huán)境決定的
D.小明和父親的這種性狀不受基因控制

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列對(duì)生物反應(yīng)器的敘述中,不正確的是(  )
A.生物反應(yīng)器可以生產(chǎn)出人類所需要的任何物質(zhì)
B.生物反應(yīng)器可以節(jié)省建設(shè)廠房和購(gòu)買儀器設(shè)備的費(fèi)用
C.生物應(yīng)器可以減少?gòu)?fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染
D.某些動(dòng)物進(jìn)行基因改造后,其乳房可以分泌人類所需要的物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖中,代表腎小球的序號(hào)是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.新生命起始于受精卵,受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡緩緩地移動(dòng)到子宮中,最終附著在( 。
A.羊水中B.胎盤內(nèi)C.子宮內(nèi)膜上D.毛細(xì)血管中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.某同學(xué)為了探究饅頭在口腔中的變化,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)要探究的是以下哪方面的作用(  )
實(shí)驗(yàn)步驟A試管B試管
步驟一加入等量饅頭碎屑
步驟二加入2ml唾液加入2ml清水
步驟三攪拌均勻
步驟四37℃的溫水中10分鐘
步驟五滴入碘液
步驟六不變藍(lán)變藍(lán)
A.牙齒的咀嚼B.舌頭的攪拌C.唾液的消化D.三者都有

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.酸奶和泡菜是人們利用( 。┑陌l(fā)酵作用.
A.大腸桿菌B.酵母菌C.曲霉D.乳酸菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.

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