【題目】下圖示黃瓜的雌花,請回答:
(1)花粉落在[ ]_______上,開始萌發(fā),生出花粉管進(jìn)入胚珠,釋放出兩個精子,分別與卵細(xì)胞和中央細(xì)胞結(jié)合,完成受精作用。這種受精方式叫___________,是__________植物所特有的。
(2)黃瓜花與桃花的最主要區(qū)別是: 。
(3)受精作用完成后,圖示中的[ ] _發(fā)育成果實(shí),而[_______]等部分都逐漸凋落了。
【答案】(1)2柱頭;雙受精;被子;(2)黃瓜花是單性花,桃花是兩性花;(3)4子房;1花瓣。
【解析】
試題分析:(1)花粉從花藥里散落出來落到雌蕊的2柱頭上的過程叫做傳粉,花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出兩個精子,一個精子與卵細(xì)胞內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,另一個精子與極核結(jié)合形成受精的中央細(xì)胞,這種現(xiàn)象叫做雙受精,是被子植物所特有的。
(2)根據(jù)雄蕊和雌蕊的有無,花可以分為兩性花、單性花,在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫兩性花;在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫單性花,只有雄蕊的花叫雄花,只有雌蕊的花叫雌花。黃瓜花只有雄蕊或只有雌蕊叫單性花,桃花中既有雄蕊,又有雌蕊是兩性花。
(3)當(dāng)花完成傳粉與受精后,1花瓣、雄蕊及柱頭和花柱等都紛紛凋落,而子房將繼續(xù)發(fā)育,如圖示:
可見,4子房發(fā)育成果實(shí)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知控制有耳垂的基因(D)是顯性基因,控制無耳垂的基因(d)是隱性基因.現(xiàn)有一個家庭,父親的基因組成是Dd,母親的基因組成是dd.請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題.
(1)在人的體細(xì)胞中,控制性狀的基因一般是_________(填“單獨(dú)”或“成對”)存在的.
(2)圖中精子①的基因組成為__________________ .
(3)子女③表現(xiàn)的性狀為__________________ (填“有耳垂”或 “無耳垂”).
(4)子女④的基因組成為__________________ .
(5)我國婚姻法禁止有________ _和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)
(1)觀察圖中所示,鳥的身體呈 型,可以減少空氣的阻力。
(2)觀察圖中所示,鳥的前肢變成 ,上面生有幾排大型的 ,適于搏擊空氣。
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 。胸骨上高聳的突起叫做 。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的 ,產(chǎn)生飛行的動力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的過程:中,顯微鏡下看到的幾個視野,請據(jù)圖回答問題。
(1)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時裝片時,若是在光線很強(qiáng)的條件下,為了控制進(jìn)光量,應(yīng)選用較小的光圈和_____________ (填“平面”或“凹面”)反光鏡。
(2)要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向___________(填“右下”或“左上”)移動;要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動_____________,換成高倍物鏡;要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用_______________(粗或細(xì))準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。
(3)做本實(shí)驗(yàn)___________________ (填“需要”或“不需要”)染色。
(4)碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________。盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破,這是植物細(xì)胞的外面具有____________________________的緣故。
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【題目】上圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答:(共5分)
(1) “魚兒離不開水”,這是因?yàn)轸~用 呼吸。
(2)鯽魚的體表有 覆蓋。
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有【2】 ,能
(4)鯽魚的身體呈 型
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn),下表是該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄
甲組后來又在水中加入甲狀腺激素,結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷,下列敘述錯誤的是
A. 乙丙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素的有無
B. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素
C. 甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育
D. 乙組在實(shí)驗(yàn)中起對照作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答:
(1)請寫出圖中的一條食物鏈______________________________________。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蟲扮演的角色是_________________;細(xì)菌和真菌能把樹、蟲和家燕遺 體中的有機(jī)物________________為無機(jī)物。
(3)家燕具有遷徙行為,從行為獲得的途徑(行為的發(fā)牛)來看,該行為屬于____________行為,由家燕體內(nèi)的_________________決定。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】英國一名父親18年堅(jiān)持為女兒拍“每日一照”,演繹了天下父母大愛,也記錄了“女大十八變,越變越漂亮”的過程,與“女大十八變”直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是( )
A.卵巢 生長激素 B.子宮 月經(jīng)
C.卵巢 雌性激素 D.子宮 雌性激素
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