【題目】已知控制有耳垂的基因(D)是顯性基因,控制無耳垂的基因(d)是隱性基因.現(xiàn)有一個(gè)家庭,父親的基因組成是Dd,母親的基因組成是dd.請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題.
(1)在人的體細(xì)胞中,控制性狀的基因一般是_________(填“單獨(dú)”或“成對”)存在的.
(2)圖中精子①的基因組成為__________________ .
(3)子女③表現(xiàn)的性狀為__________________ (填“有耳垂”或 “無耳垂”).
(4)子女④的基因組成為__________________ .
(5)我國婚姻法禁止有________ _和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高.
【答案】(1)成對 (2)d (3)有耳垂 (4)dd (5)直系血親
【解析】
試題分析:(1)體細(xì)胞中染色體、基因是成對存在的,因此在人的體細(xì)胞中,控制性狀的基因一般是成對存在的。
(2)已知控制有耳垂的基因(D)是顯性基因,控制無耳垂的基因(d)是隱性基因,F(xiàn)有一個(gè)家庭,父親的基因組成是Dd,母親的基因組成是dd。遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解看出,圖中精子①的基因組成為d。
(3)從遺傳圖解看出,子女③表現(xiàn)的性狀為有耳垂。
(4)從傳圖解看出,子女④的基因組成為dd。
(5)我國婚姻法禁止有直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)下圖回答:
(1)由關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,運(yùn)動(dòng)時(shí)減少摩擦,緩沖撞擊的是[ ]________體育鍛煉可以使[ ]增厚,韌帶增粗,從而增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性和靈活性
(2)做圖A的動(dòng)作時(shí),這個(gè)動(dòng)作符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是__________對人來說,活動(dòng)范圍最大的是_________關(guān)節(jié)
(3)圖B,①處于____________狀態(tài),②處于__________狀態(tài);
(4)當(dāng)你直臂提水時(shí),容易感覺到累,因?yàn)棰俸廷谔幱?/span>______________狀態(tài);
(5)當(dāng)雙手自然下垂時(shí),感覺比較輕松,因?yàn)棰俸廷谔幱?/span>_____________狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖。據(jù)圖分析并回答問題。
(1)胎兒在母體的③ 里發(fā)育,胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過② 由① 從母體獲得。
(2)胎兒發(fā)育到266天左右時(shí),會(huì)通過陰道從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過程叫做 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是_______,作用是_________________。
(2)圖B中的6是由圖A中的[ ]_______發(fā)育而來的,該結(jié)構(gòu)與和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[ ]_______共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。
(3)兩圖中4的作用是___________________________。
(4)兩圖中2的作用是___________________________。
(5)下列四種動(dòng)物中,與雞的生殖方式最相近的是( )。
A.蝗蟲 B.青蛙 C.企鵝 D.中華鱘
(6)人工孵化小雞時(shí),為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應(yīng)該是________________,所提供的外界條件應(yīng)該是_____________________。
(7)雞、鴨、鵝等孵出后已充分發(fā)育的,屬于_______雛,雛藍(lán)山雀孵出后尚未充分發(fā)育,則屬于______雛。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是在搶救傷員時(shí),醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施.以下敘述不正確的是
A. 甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時(shí)停止后救護(hù)者采取的急救方法
B. 甲圖在進(jìn)行急救前,應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通
C. 某人a處外出血時(shí),血液鮮紅色,從傷口噴出,按乙圖位置止血
D. 乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究題:具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。質(zhì)壁分離是指植物細(xì)胞因水分從液泡中流失,發(fā)生的細(xì)胞膜以內(nèi)部分與細(xì)胞壁逐漸分離的現(xiàn)象;復(fù)原是指細(xì)胞恢復(fù)成原來的狀態(tài)。 為比較相同濃度的不同溶液引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的效果,生物興趣小組設(shè)計(jì)了 以下實(shí)驗(yàn):
請回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是__________________。
(2)表中的“?”應(yīng)填入:____________ 。
(3)通過實(shí)驗(yàn)可知,引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)間最短的溶液是____________,導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果的原因是____________。
(4)該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有_____。
A.四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水速度不同
B.四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
C.清水都能使已發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞復(fù)原
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)圖分析下列相關(guān)說法誤的是( 。
A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B. 下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí),沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
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【題目】下圖示黃瓜的雌花,請回答:
(1)花粉落在[ ]_______上,開始萌發(fā),生出花粉管進(jìn)入胚珠,釋放出兩個(gè)精子,分別與卵細(xì)胞和中央細(xì)胞結(jié)合,完成受精作用。這種受精方式叫___________,是__________植物所特有的。
(2)黃瓜花與桃花的最主要區(qū)別是: 。
(3)受精作用完成后,圖示中的[ ] _發(fā)育成果實(shí),而[_______]等部分都逐漸凋落了。
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