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光合作用的發(fā)現是眾多科學家不斷實驗探索的結果，如圖，下列有關實驗的表達，正確的是（ ）

A．海爾蒙特的實驗說明，柳樹生長增重的物質來自土壤和水

B．菩羅斯特勒的實驗證明，植物每時每刻都能更新污濁的空氣

C．薩克斯的實驗中，照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色

D．薩克斯的實驗中，脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片，見光部分呈藍色、遮光部分不變藍

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

依據下圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．若y表示二氧化碳含量，則A →B →C可表示血液在流經肺部毛細血管前后二氧化碳含量的變化

B．若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則A→B→C可表示劇烈運動前后血紅蛋白的變化

C．若y表示人體內胰島素含量，則A→B→C可表示健康人在進食一段時間后血液中胰島素的變化

D．若y表示某糧庫內種子二氧化碳的釋放量，則種子儲藏時在B點比C點的效果好

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省鄒城市七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不屬于哺乳動物特有的特征是（ ）

A．胎生、哺乳 B．用肺呼吸 C．體表被毛 D．牙齒分化

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級上階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蕓豆、黃瓜、西紅柿、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同學想獲取它們的種子來種植，你認為他不可能得到的是（ ）

A．黃瓜 B．西紅柿 C．海帶 D．蕓豆

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級上階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物分布廣泛、千姿百態(tài)，它為大地增綠，為人間添彩，下列沒有根、莖、葉分化的是（ ）

A．海帶 B．墻蘚 C．地錢 D．腎蕨

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級上階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

剛收獲的小麥堆放在一起，過一段時間后，將手插入時會感到發(fā)熱，這主要是因為（ ）

A．小麥蒸騰作用釋放了熱量

B．小麥光合作用釋放了熱量

C．小麥呼吸作用釋放了熱量

D．小麥中的有機物被細菌、真菌分解釋放了熱量

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級上階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列農業(yè)生產措施與所依據生物學原理的對應關系，錯誤的是（ ）

A．向蔬菜大棚中施氣肥﹣﹣促進蔬菜的呼吸作用

B．幼苗帶土移栽﹣﹣保護幼根和根毛

C．合力密植﹣﹣提高光合作用的效率

D．春季早播覆蓋地膜﹣﹣提高地表溫度，利于種子萌發(fā)

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級上階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生物的生殖和發(fā)育的說法中，不準確的是

A．植物的扦插、嫁接都屬于無性繁殖

B．兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行

C．昆蟲的發(fā)育過程都要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段

D．兔的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有胎生和哺乳的特征

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年遼寧省八年級上寒假練習3生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據圖回答問題

如果受到DDT污染，體內DDT含量最高的生物是 和 。

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