【題目】下列與人的生殖發(fā)育有關的描述，錯誤的是（ ）
A.男性的主要生殖器官是睪丸
B.胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是子宮
C.精子和卵細胞在陰道結合形成受精卵
D.卵巢的功能是產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素

【答案】C
【解析】解：A、男性的主要生殖器官是睪丸，正確；
B、胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是子宮，正確；
C、精子和卵細胞在輸卵管結合形成受精卵，而不是在陰道，錯誤；
D、卵巢的功能是產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素，正確．
故選：C
【考點精析】關于本題考查的人的生殖，需要了解產(chǎn)生生殖細胞，繁殖新個體的過程，也是種族延續(xù)的過程才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】先天性心血管病是先天性畸形中最常見的一類。皮膚青紫是先天性心臟病（室間隔缺損）的癥狀之一。一般見于出生后存在，也可于出生后三至四個月逐漸明顯，在口唇、指(趾)甲床、鼻尖最明顯。下圖是人體心臟剖面圖，根據(jù)材料

（1）甲圖中表示存在心室間隔的是[___]___、[___]__兩個腔室。

（2）心室間隔缺損的病人容易造成心臟內(nèi)__血和_血混合，減弱了血液輸送氧氣的能力。

（3）患有這種疾病的人，一般不能進行劇烈活動，原因是當這種混合的血液，通過____循環(huán)運到全身后，由于血液內(nèi)的____含量少，組織細胞不能充分分解有機物，造成組織細胞缺少必要的____供應。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究：

學習了蝗蟲的呼吸后，同學們對蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣，并出現(xiàn)了意見分歧，有些同學認為其氣體出入的門戶——氣門在頭部，有些同學則認為在胸腹部。最終決定通過探究實驗來解決這一難題，請你幫助他們共同完成探究。

實驗材料用具：試管、蝗蟲、清水。

（1）提出問題：____？

（2）作出假設：____。

（3）實驗步驟：

①取兩支試管，編號為甲、乙，并放入__的清水。

②把兩只大小相同的活蝗蟲放入甲、乙試管中，甲中蝗蟲的___浸入水中，露出__部；乙中蝗蟲的__浸入水中，露出頭部。

③一段時間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況。

（4）結果預測：___。

（5）實驗結論：___。

（6）這是一組____實驗，變量為___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒模擬原始大氣合成有機物的實驗裝置示意圖，有關敘述正確的是（　�。�

A. C得到樣品中測得有蛋白質(zhì)等物質(zhì)

B. 裝置中的氧氣、氫氣、氨氣、甲烷等氣體模擬了原始大氣

C. B燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋

D. 該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關激素的敘述，正確的是（ ）
A.人體內(nèi)的激素含量少，作用大
B.人體內(nèi)所有的腺體都能分泌激素
C.內(nèi)分泌腺分泌的激素只能通過導管進入血液
D.胰島素分泌不足會患呆小癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物特征的是（ ）
A.都具有應激性
B.都能繁殖后代
C.都能自由運動
D.都能進行新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的繁殖方式，屬于有性生殖的是（ ）
A.柳枝的扦插
B.蘋果樹的嫁接
C.馬鈴薯用塊莖繁殖
D.玉米種子萌發(fā)長成幼苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】左圖是桃花的結構模式圖，右圖是桃的果實示意圖.請回答：

（1）由桃花到果實的過程中，必須完成兩個重要的生理活動分別是__________和__________。

（2）圖中（⑤）和（⑥）組成的結構叫 _________

（3）花粉從（⑤）落到（①）上的過程叫做________.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與（④）內(nèi)的卵細胞結合成受精卵，該過程叫 __________ .

（4）果實中的[7]、[8]分別由桃花的[ ] __________、 [ ] __________兩部分發(fā)育而來。

（5）果農(nóng)張大爺欲改良自家桃園中的桃樹品種，你認為應采取怎樣的方式？_______，該方式在操作過程中的關鍵是______________________________ .

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的手如果處于自然下垂時，①②肌肉的狀態(tài)是（ ）

A.①收縮②舒張B.①舒張②收縮

C.①②同時收縮D.①②同時舒張

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同步練習冊答案