【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中,人們采取的相應(yīng)措施與其解釋不一致的是( 。
A. 三翁花園苗木移裁時(shí)根部保留土坨一保護(hù)苗木幼根和根毛
B. 插秧時(shí)秧苗之間要保持合理的問距一提高光合作用效率
C. 溫室或大棚夜間打開通風(fēng)﹣﹣﹣為植物呼吸提供新鮮空氣
D. 蘋果采收后放在冷庫里儲存﹣﹣﹣抑制蘋果呼吸作用,減少有機(jī)物消耗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎,兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段。請據(jù)圖回答:
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為 性狀。請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為 ,外公的基因組成為 。
(2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。“二孩”政策已經(jīng)放開,小雅父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 。
(3)小雅進(jìn)入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對自己的單眼皮不滿意,通過手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?為什么? 。
(4)小雅的父親是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 (填寫字母)。
(5)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實(shí)現(xiàn)的, 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見,生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 共同作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi),開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙,分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無土栽培(培養(yǎng)條件見下表)。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下,培養(yǎng)一段時(shí)間后,三株玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要在的原因 。
(2)實(shí)驗(yàn)顯示,甲玉米苗比乙玉米苗長得快,你認(rèn)為其原因是 。
(3)對比甲和丙玉米苗的長勢,丙的長勢明顯比甲弱,可見,玉米苗的生長還需要 。
(4)通過實(shí)驗(yàn)探究,他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是 。
(5)通過對農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn),他們還發(fā)現(xiàn),在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)生殖方式不屬于無性生殖
A.椒草用葉片繁殖新植株 B.玉米用種子繁殖新植株
C.馬鈴薯用塊莖繁殖新個(gè)體 D.利用植物花粉通過組織培養(yǎng)形成新植株
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠,現(xiàn)將玫瑰冠的兩只雞交配產(chǎn)生的子代中有玫瑰冠和單冠的個(gè)體(用R表示顯性基因,用r表示隱性基因),下列各項(xiàng)中正確的是( )
A. 單冠是顯性性狀
B. 子代的玫瑰冠基因都為Rr
C. 親代的玫瑰冠基因都為Rr
D. 若用子代的玫瑰冠和子代的單冠繁殖,則后代雞冠性狀比為1:1
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究植物光合作用和蒸騰作用活動(dòng)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案,請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析:
(1)如圖,甲植物罩上的是透明塑料袋,乙植物罩上的是黑色塑料袋分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置對照,該實(shí)驗(yàn)的變量是 ___
(2)兩裝置同時(shí)放在光下3-4小時(shí),并將塑料袋中氣體通過A、B兩試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi),能使帶火星木條復(fù)燃的是_______________試管
(3)實(shí)驗(yàn)后期塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行_______ 作用散失的水分凝聚而成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生物的進(jìn)化樹,請?zhí)顚?/span>
(1)圖中種子植物包括________________________和__________________________。
(2)脊椎進(jìn)化歷程:_______________→__________________→______________→________________。
(3)最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是_______________。原始的鳥類和哺乳類是由______________________進(jìn)化而來的。
(4)現(xiàn)在的爬行動(dòng)物還能不能進(jìn)化成鳥類和哺乳類______________________。
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