【題目】 27.下面分別表示枝芽(縱切)、某一植物的一段枝條、種子的結構(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)乙圖中的結構[b]是由甲圖中的[]發(fā)育來的,也是由丙圖中的[]發(fā)育來的;乙圖中結構[c]是由甲圖中的[]發(fā)育來的,也是由丙圖中的[]發(fā)育來的;乙圖中結構[d]是由甲圖中的[]發(fā)育來的。
(2)將乙圖中的[d]的結構取下縱剖,你認為該結構的縱剖面應與圖的結構相似。
(3)菜豆種子的基本結構包括[8]和 , 其中是新植物的幼體。
【答案】
(1)3,幼葉,9,胚芽,4,芽軸,9,胚芽,5,芽原基
(2)甲
(3)種皮,胚,胚
【解析】(1)圖乙中的b指的是葉,由甲圖枝芽的3幼葉發(fā)育而來,也是由丙圖種子中的9胚芽發(fā)育而來;乙圖中的c是莖,由甲圖中的4芽軸發(fā)育而來,也是由圖丙中的9胚芽發(fā)育而來;乙圖中的d是側芽由甲圖中的5芽原基發(fā)育來的。
(2)乙圖中的d是側芽,該結構的縱剖面應與甲圖的結構相似。
(3)植物的種子是由8種皮和胚組成的,而胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的,將來發(fā)育成植物體為種子的主要部分。
故答案為:(1)3;幼葉;9;胚芽;4;胚軸;9;胚芽;5;芽原基;(2)甲;(3)種皮;胚;胚
葉芽的結構一般包括:生長點、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基.
芽原基將來發(fā)育成側芽;葉原基將來發(fā)育成幼葉;生長點,有很強的分生能力,屬于分生組織,可以使芽軸不斷伸長;幼葉將來發(fā)育成葉.
萌發(fā)過程:①先吸收水分;②子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉運給胚根、胚芽、胚軸;③胚根先發(fā)育,突破種皮,形成根;④胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】外界空氣由呼吸道進入到肺泡,要依次通過( )
A. 口腔一喉一咽一氣管一支氣管一肺泡
B. 口一喉一咽一氣管
C. 喉一咽一氣管一支氣管一肺泡
D. 鼻腔一咽一喉一氣管一支氣管一肺泡一支氣管一肺泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學用洋蔥根尖細胞制作臨時裝片觀察細胞的分類過程后繪制的示意圖,你能排出其順序嗎?( )
A.甲→乙→丙→丁
B.甲→丙→丁→乙
C.丁→乙→甲→丙
D.丁→丙→甲→乙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗題:圖l示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加_____,這樣做的目的是________________ 。
(2)將小魚平放在培養(yǎng)皿中,等小魚安定后,將______蓋在尾鰭上面.通常情況下,使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。
(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,可觀察到三種不同的血管: [1]是_______血管、[2]是 _____血管、[3]是______血管。判斷血管[2]的依據(jù)是 ________________________。
(4)請你記錄下血液在動脈、靜脈和毛細血管之間的流動方向是__________________________________________________________________(用文字和“→)。
(5)小魚血液循環(huán)的動力來自________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學為證明“綠色植物在光下制造氧氣”而設計了如圖的實驗裝置,請根據(jù)圖示分析回答下列問題
(1)你認為哪種裝置的試管中會有氣泡產(chǎn)生 .
(2)甲、乙裝置構成一組對照實驗,此組實驗的變量是 , 由此可以得出的結論是 , 甲、丙裝置構成一組對照實驗,由此得出的結論是 .
(3)根據(jù)實驗目的,兩組對照實驗中的實驗組都是 .
(4)植物進行光合作用時,消耗的能量是通過所釋放的,這種能量的釋放和細胞中的(結構)有關.
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