【題目】為了驗證大豆萌發(fā)需要充足的空氣,設計對照實驗時,應選擇表中的組別( 。
A.1和2
B.2和3
C.3和4
D.1和3
【答案】C
【解析】A、1和2不能形成對照,變量不唯一,變量是溫度和水分,A不符合題意;
B、2和3能形成一組對照試驗,能驗證大豆萌發(fā)需要適宜的溫度,B不符合題意;
C、3和4能形成一組對照試驗,能驗證大豆萌發(fā)需要充足的空氣,C符合題意;
D、1和3能形成對照試驗,能驗證大豆萌發(fā)需要適量的水分,D不符合題意。
所以答案是:C
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用種子萌發(fā)的條件和科學探究的過程的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件:具有完整的種子和活的胚,已度過休眠期);科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】感冒時,常常感到呼吸困難,進食無味,是因為( )
A. 由于病毒過多,鼻腔堵塞
B. 鼻腔黏膜充血腫脹,嗅細胞接觸不到氣味的刺激
C. 由于病菌侵犯,味覺失靈
D. 由于病菌阻擋,空氣通過鼻腔量少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示天竺葵個體發(fā)育不同時期結構層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)天竺葵由小長大的過程與細胞_____密切相關;
(2)細胞從圖A到圖B過程中,高倍顯微鏡下可以看到細胞內(nèi)最重要的變化是_____;數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個細胞中,從而確保了親子代細胞內(nèi)所含的_____一樣多;
(3)B→C的過程叫做細胞的_____,所形成圖C所示的四種結構在結構層次上叫做_____;圖D所示的植物葉在結構層次上叫做_____;
(4)在陽光明媚的中午,天竺葵綠葉發(fā)生的主要生理作用有_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 27.下面分別表示枝芽(縱切)、某一植物的一段枝條、種子的結構(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)乙圖中的結構[b]是由甲圖中的[]發(fā)育來的,也是由丙圖中的[]發(fā)育來的;乙圖中結構[c]是由甲圖中的[]發(fā)育來的,也是由丙圖中的[]發(fā)育來的;乙圖中結構[d]是由甲圖中的[]發(fā)育來的。
(2)將乙圖中的[d]的結構取下縱剖,你認為該結構的縱剖面應與圖的結構相似。
(3)菜豆種子的基本結構包括[8]和 , 其中是新植物的幼體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為制造啤酒的方法步驟,請分析回答下列問題。
(1)把原材料放在沸水中混合的目的是______。
(2)冷卻至25℃才加入酵母菌菌種的原因是______。
(3)酵母菌是一種單細胞______菌,它在有氧和無氧條件下都能呼吸,制造啤酒就是利用酵母菌在無氧條件下能夠?qū)⑻欠纸鉃?/span>______和______。
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