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18．

分析 疫苗是減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，計劃免疫是指有計劃的進行預防接種，以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的．

解答 解：疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產生相應的抗體，從而提高對特定傳染的抵抗力．根據某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃地給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的．卡介苗可以預防結核��；百白破疫苗可以預防百日咳、白喉、破傷風；糖丸可以預防脊髓灰質炎．
故答案為：

點評 關鍵是掌握疫苗的概念，計劃免疫，常見疫苗的預防作用等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體對細菌進行的防御
（1）其中圖甲是人體的第一道防線，乙是第二道防線．
（2）圖乙能殺菌是因為其中含有能殺菌的溶菌酶，能溶解細菌的細胞壁．
（3）人們還常通過打預防針的方式來獲得免疫力，這樣的免疫是特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．永春牛姆林植被茂密，被譽為“天然氧吧”．這是植物進行什么生理作用的緣故？（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蘇丹紅Ⅰ號色素是一種人造化學制劑，全球多數(shù)國家都禁止將其用于食品生產．下列有關敘述中不正確的是（　�。�
A．“蘇丹紅Ⅰ號”是一種含有致癌物質的添加劑，它在人類的肝細胞中顯現(xiàn)出可致癌的特征
B．細胞的畸形分化，與癌細胞的產生有直接關系
C．“蘇丹紅Ⅰ號”有可能導致原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，從而使正常細胞發(fā)生癌變轉化為癌細胞
D．化療時，化學藥物作用的時期是細胞有絲分裂的后期

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內有水稻、浮萍、水綿、魚、蝦等生物．
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，除圖中所示生物外還缺少的生物部分是分解者．
（2）魚進行生命活動所需的能量最終來自太陽能．請用公式表達出來此生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲藏能量）+氧氣．．
（3）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會減少．寫出這條食物鏈：水草→蝦→小魚→大黑魚．．一段時間后，該池塘各種生物的數(shù)量又會處于穩(wěn)定狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，此種能力主要取決于生態(tài)系統(tǒng)自身的結構特點．
（4）假如，草固定了600千焦的能量，大黑魚最多能從此食物鏈中獲得4.8千焦．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．觀察細胞常用顯微鏡，用下列四臺不同鏡頭組合的顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞數(shù)目最多的顯微鏡是（　�。�
A．5X、10XB．10X、40XC．15 X、10 XD．15 X、20 X

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．鼠的大體形和小體形B．狗的卷毛和黑毛
C．狐的長尾和兔的短尾D．人的身高和體重

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的形成層一定要對靠整齊緊密．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．仔細分析圖中結構及功能、過程，完成下列填空題：
（1）圖中abcd分別代表氧氣和二氧化碳，其中代表氧氣的是c，代表二氧化碳的是d；
（2）如圖中abcd分別代表呼吸的過程，則ab表示肺泡內的氣體交換，是通過擴散作用實現(xiàn)的．
（3）哮喘病人的肺泡壁失去彈性，擴張之后不能回縮，從而影響呼吸的肺泡和外界環(huán)境的氣體交換．過程．

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