【題目】如圖為某種細胞結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)同學們在使用光學顯微鏡中,不易觀察到的細胞結構是[]。
(2)圖中的、結構能夠證明此細胞是植物細胞。
(3)在細胞分裂過程中,細胞中的結構[]先分裂。
(4)如果在觀察過程中發(fā)現(xiàn)一個邊界清晰的圓溜溜的物像,它可能是細胞嗎?。為什么?。
【答案】
(1)2,細胞膜
(2)細胞壁,液泡
(3)3,細胞核
(4)不能,邊界清晰中間透明,圓形的可能是氣泡。
【解析】(1)緊貼細胞壁的是[2]細胞膜,對細胞的物質具有控制作用,它在普通光學顯微鏡下是看不見的。
(2)植物細胞的結構有:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體。判斷是否是植物細胞的依據(jù):植物細胞具有[1]細胞壁、葉綠體、[4]液泡等結構,而動物細胞則沒有;所以此圖細胞是植物細胞。
(3)細胞分裂的具體過程是:[3]細胞核首先由一個分裂成兩個→細胞質分成兩份,每份各含一個細胞核→細胞由一個分成兩個。細胞由一個分成兩個時,動物細胞是原來細胞中央的細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細胞;植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜,由一個分成兩個?梢娫诩毎至训倪^程中首先發(fā)生變化的是細胞核,細胞核中的染色體首先要完成復制加倍,隨著分裂的進行,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。這樣兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細胞和原細胞的染色體相同和數(shù)目也相同。由于染色體內(nèi)有遺傳物質DNA,因此,新細胞和原細胞遺傳物質一樣。(4)如果在觀察過程中發(fā)現(xiàn)一個邊界清晰的圓溜溜的物像,它不可能是細胞,原因細胞的邊界不規(guī)則,一般不是圓形,這很可能是實驗操作不規(guī)范產(chǎn)生的氣泡。
所以答案是:(1)2;細胞膜;(2)細胞壁;液泡;(3)3;細胞核;(4)不能;邊界清晰中間透明,圓形的可能是氣泡。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用植物細胞的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家認為福島近海出現(xiàn)怪異的海鯰源于日本福島核電站發(fā)生的核泄漏.核輻射導致海鯰的遺傳物質發(fā)生改變的變異屬于( 。
A.不可遺傳的變異
B.可遺傳的變異
C.有利變異
D.不利變異
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】勤勞的蜜蜂是人們常見的昆蟲,李明同學在觀察了蜜蜂后做出了下面的描述,其中錯誤的是
A. 身體分為頭、胸、腹三部分
B. 有三對足
C. 有兩對翅
D. 體表濕潤,完成呼吸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲和蜈蚣都屬于節(jié)肢動物的主要依據(jù)是
A. 身體分為頭、胸、腹三部分
B. 身體呈兩側對稱,運動器官發(fā)達
C. 體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié)
D. 身體由許多體節(jié)組成,感覺器官發(fā)達
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的各個步驟的示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)用圖中字母表示出實驗步驟的正確順序:e→→→→→;
(2)圖e中把盆栽植物放到黑暗處一晝夜的目的是;
(3)圖b中小燒杯內(nèi)盛有酒精,放在大燒杯中隔水加熱,此步驟可以脫去葉綠素,使葉片變成色;
(4)實驗中,將葉片的一部分用黑紙片遮蓋起來的目的是為了與不遮光的部分進行實驗。
(5)用清水沖洗葉片后,放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,可以看到?jīng)]有遮光的部分變成色。
(6)這個實驗說明,綠葉在光下能制造。
(7)葉片未遮光部分產(chǎn)生了淀粉而遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉,說明是綠色植物制造有機物不可
缺少的條件。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com