【題目】動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�

①液泡 �、谌旧w 　�、劬�粒體　�、苋~綠體

A. ①② B. ③ C. ③④ D. ②④

【答案】B

【解析】線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞進(jìn)行呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種能量轉(zhuǎn)換器，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所。因此，葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。動(dòng)物細(xì)胞中只有線粒體，植物細(xì)胞中有線粒體和葉綠體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從受精卵發(fā)育成魚，圖中省略號(hào)代表的過程不包括（）

A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的生長

C. 細(xì)胞的分化 D. 細(xì)胞的無限增殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件中，小鳳以當(dāng)年飽滿的大豆種子，為材料進(jìn)行探究，方案如表，請分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：只有號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明萌發(fā)需要的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣。
（2）如果小明要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”，應(yīng)選擇2號(hào)瓶和號(hào)瓶為一組對照實(shí)驗(yàn)。
（3）1號(hào)瓶和3號(hào)瓶（填“能”或“不能”）構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，原因是。
（4）即使環(huán)境條件適宜，被蟲咬壞胚的種子也不能萌發(fā)。因此，小鳳所用的種 子 應(yīng)該具有的胚。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豬肉絳蟲、血吸蟲和華枝睪吸蟲的共同特點(diǎn)不包括

A. 具體呈兩側(cè)對稱

B. 營寄生生活

C. 感覺器官退化,生殖器官和消化器官發(fā)達(dá)

D. 危害人類的健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識(shí)回答：

(1)a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是___________________，b是_____________________。

(2)A、B表示兩種物質(zhì)：A是____________________，B是_____________________。

(3)a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了_____________________，而且提供了呼吸作用需要的___________，同時(shí)減少了大氣中的____________含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）同學(xué)們在使用光學(xué)顯微鏡中，不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]。
（2）圖中的、結(jié)構(gòu)能夠證明此細(xì)胞是植物細(xì)胞。
（3）在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)[]先分裂。
（4）如果在觀察過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)邊界清晰的圓溜溜的物像，它可能是細(xì)胞嗎？。為什么？。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是所有生物的共同家園．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中④只能朝向心室方向開閉

B. 圖中A內(nèi)是經(jīng)過肺循環(huán)回來的血液

C. 圖中①內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，D內(nèi)流動(dòng)的也是動(dòng)脈血

D. 圖中②是將血液運(yùn)往全身去

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是（ ）

A. 溶解淀粉 B. 將淀粉煮熟

C. 把葉綠素溶到酒精中 D. 使氧氣排出

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同步練習(xí)冊答案