（2014•東勝區(qū)二模）大豆種子的形成和萌發(fā)過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．受精卵中貯存有遺傳物質(zhì)

B．大豆種子的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自于①

C．②表示種子的形成過(guò)程

D．大豆種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南省永州市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•祁陽(yáng)縣校級(jí)月考）我們的生活離不開植物，我們都直接或間接以植物為食．下面這些植物你認(rèn)識(shí)嗎？能將它們進(jìn)行區(qū)分嗎？請(qǐng)分析回答：

（1）用孢子繁殖，但已經(jīng)有了根莖葉分化的植物是 ．

（2）A與E所代表的類群的主要不同點(diǎn)是 ．

（3）A和B所代表的植物類群叫 植物，A和B的不同點(diǎn)是 ．

（4）C、D、F的相同點(diǎn)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省十堰市丹江口市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•通遼）動(dòng)物的動(dòng)作、聲音的氣味等都可以起傳遞信息的作用．下列各種現(xiàn)象不是通過(guò)群體內(nèi)信息傳遞來(lái)完成的是（ ）

A．雌性美國(guó)白蛾分泌性外激素吸引雄蛾

B．狼通過(guò)靈敏的嗅覺(jué)追蹤獵物

C．螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學(xué)物質(zhì)的指引找到食物

D．蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源的方向

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省信陽(yáng)市羅山縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•羅山縣期末）（1）圖1 圖2 （填代號(hào)，下同）屬于種子的胚根，種子萌發(fā)時(shí)形成 ．

（2）胚是新植物體幼體，圖中的 、 和5，6共同組成胚．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省信陽(yáng)市羅山縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•恩施州）將一顆1克重的樟樹種子種到適宜樟樹生長(zhǎng)的土地里，幾年后長(zhǎng)成100多公斤重的大樟樹．你知道樟樹從種子到生長(zhǎng)成大樹的過(guò)程中，其增重部分主要來(lái)自于下列那一項(xiàng)（ ）

A．土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B．陽(yáng)光

C．氧氣 D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省信陽(yáng)市羅山縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•樂(lè)山模擬）生長(zhǎng)發(fā)育是生物的基本特征．一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹，池塘中的小魚可以長(zhǎng)成大魚，這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)（ ）

A．細(xì)胞生長(zhǎng) B．細(xì)胞分裂

C．細(xì)胞病變 D．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市遷安市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014•湘潭）如圖是幾種常見的動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)是 ，B動(dòng)物的呼吸器官是 ．

（2）有輔助呼吸器官的生物是 （請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)）．

（3）屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是 （請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)），原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市遷安市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•德州）學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理，其中正確的表述是（ ）

A．棉花具有發(fā)達(dá)的疏導(dǎo)組織，依靠種子繁殖后代

B．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上

C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)

D．墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州西區(qū)八年級(jí)上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•川匯區(qū)期中）生物多樣性的保護(hù)措施有就地保護(hù)、 、 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案