（2015秋•川匯區(qū)期中）生物多樣性的保護措施有就地保護、 、 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省信陽市羅山縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•東勝區(qū)二模）大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．受精卵中貯存有遺傳物質(zhì)

B．大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于①

C．②表示種子的形成過程

D．大豆種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省七年級上第一次協(xié)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•彭州市校級期中）食物鏈開始的生物一般是（ ）

A．直接以植物為食的動物

B．能進行光合作用的植物

C．間接以植物為食的動物

D．把有機物分解成簡單的物質(zhì)的細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州西區(qū)八年級上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•平定縣期末）建立動物園、植物園、基因庫都屬于遷地保護生物多樣性的措施． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州西區(qū)八年級上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•周口校級期中）對人類而言，沒有絕對的有益動物和絕對有害動物 ． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州西區(qū)八年級上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2014秋•酒泉校級期末）種子植物是能 的綠色植物，包括 和 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州西區(qū)八年級上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010秋•澄海區(qū)校級期末）生物分類的主要依據(jù)是（ ）

A．生活環(huán)境 B．運動方式

C．形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征 D．基因

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州西區(qū)八年級上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•南京）蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中，其主要原因是（ ）

A．植物矮小，沒有真正的根、莖、葉

B．體內(nèi)無輸導(dǎo)組織

C．生殖過程離不開水

D．不能開花、結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省成都市大邑縣八年級上第三學(xué)月生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2014秋•大邑縣月考）“無心插柳柳成蔭”這句俗語中，描繪了采用 方法進行植物的營養(yǎng)繁殖的景象；我們讓一株菊花開出不同顏色的花朵，使用了 方法；夾竹桃采用 方法進行繁殖．

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同步練習(xí)冊答案