9．生物之間存在著種內(nèi)關(guān)系或種間關(guān)系．

分析 生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)斗爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

解答 解：根據(jù)分析可知：生物之間的關(guān)系包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．其中種內(nèi)關(guān)系是同種生物不同個體或群體之間的關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)斗爭．合作關(guān)系如螞蟻搬運菜青蟲、蜜蜂守衛(wèi)蜂巢；種內(nèi)斗爭如兩只公雞為爭奪母雞而爭斗．種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系，種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．最常見的是競爭關(guān)系，如田中的雜草與水稻、兩條狗爭奪骨頭；捕食關(guān)系如貓抓老鼠．
故答案為：種內(nèi)；種間

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．動物能提供人類豐富的食品、藥品及各種原材料，但不能促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．運動會導(dǎo)致呼吸頻率和呼吸深度的增加．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列選項中，不屬于免疫器官的是（　�。�
A．脾B．心臟C．淋巴結(jié)D．胸腺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對傳染病的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．動物所患的傳染病不會傳播給人類B．傳染病患者是傳染源
C．病原體只是各種微生物D．不同傳染病是由同種病原體引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．巴西龜又名巴西紅耳龜，多數(shù)產(chǎn)于巴西，個別種類來自美國密西西比河．進入我國后，巴西龜?shù)倪m應(yīng)能力很強，繁殖速度快，數(shù)量日益增多，對我國的自然環(huán)境有著潛在的威脅．這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做（　�。�
A．環(huán)境污染B．濫捕亂殺C．物種進化D．外來物種的入侵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在探究食物中的營養(yǎng)成分的實驗中，可以用下列什么方法或物質(zhì)檢測食物中有淀粉和蛋白質(zhì)的存在（　�。�
①烘烤 ②燃燒 ③在白紙上擠壓 ④碘液 ⑤雙縮脲試劑 ⑥吲哚酚試劑．
A．①和④B．④和⑤C．②和⑥D．①和⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．食物大多有營養(yǎng)，關(guān)鍵是如何搭配．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片及使用顯微鏡觀察的部分步驟，請據(jù)圖回答：

（1）制作裝片時，步驟①之前，在載玻片中央滴加的液體是清水．
（2）②是蓋蓋玻片操作：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察．
（3）對光時，先轉(zhuǎn)動[b]轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準通光孔；再轉(zhuǎn)動遮光器，使最大光圈對準通光孔；左眼注視目鏡，同時兩手轉(zhuǎn)動[d]反光鏡，直到整個視野呈雪白色為止．觀察標本時，當圖象如⑤所示，應(yīng)將玻片標本向右下方移動后才能達到⑥的效果．
（4）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞達到⑥的效果時，顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“5×”和“10×”，這些細胞被放大了50 倍．
（5）從結(jié)構(gòu)層次分析，洋蔥鱗片葉表皮屬于組織，具有保護作用．

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同步練習(xí)冊答案